[双鸭山]2024年黑龙江双鸭山市友谊县教育类事业单位招聘47人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答.docxVIP

[双鸭山]2024年黑龙江双鸭山市友谊县教育类事业单位招聘47人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、必要条件：当一事物情况M不存在时，另一事物情况N也一定不会存在，那么前者(M)就是后者(N)的必要条件。

??根据这一定义，下列各项中，M与N构成必要条件关系的是??。

A.一个数能被2整除(M)，该数为偶数(N)

B.发生重大安全责任事故(M)，人员伤亡(N)

C.良好的家庭教育(M)，孩子成才(N)

D.一个国家自然资源丰富(M)，该国经济发达(N)??

解析：参考答案：A

[解析]根据题干中必要条件的定义，否定M则否定N；A项一个数不能被2整除，则不是偶数，符合必要条件的定义；B项不发生重大安全责任事故依然有可能人员伤亡，因此不符合必要条件的定义；同理C项和D项都构不成必要条件的关系。

2、2011年10月23日，土耳其发生里氏7.3级地震。近年来，地震在世界范围内频繁发生。

??以下关于地震这一自然灾害的说法，正确的一项是??。

A.破坏性地震一般是深源地震

B.同样大小的地震，造成的破坏一定是相同的

C.一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说，震级越大震源越深，烈度也越大

D.目前衡量地震规模的标准主要有震级和烈度两种??

解析：参考答案：D

[解析]A项说法错误，破坏性地震一般是浅源地震；B项说法错误，同样大小的地震，造成的破坏不一定是相同的；C项说法错误，一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说，震级越大震源越浅，烈度也越大。D项说法正确。故本题正确答案为D。

3、大都钟鼓楼始建于至元九年(公元1272年)，时名“齐政楼”。鸣钟击鼓的功用在于报时。据金焘纯老人说：“鼓楼的神经中枢是一套测时准确的铜壶滴漏系统……壶前立一铙神，张臂执铙作欲击状。待至壶水一尽，双铙立时击响，不爽毫厘。其后，同时击响的二十四面更鼓总汇成惊天动地的巨大鼓声……”从第一滴水珠(那简直是幸福的泪水)划破夜空、流星般坠落的瞬间开始，时间不再是上帝保守的秘密，时间由神秘莫测的野生之物而成为玩弄于人类掌心的驯化之物。

??这段文字的主旨是??。

A.钟鼓楼的历史

B.钟鼓楼的作用

C.钟鼓楼的名称来源

D.钟鼓楼的形状??

解析：参考答案：B

这段文字是围绕“鸣钟击鼓的功用在于报时”展开的，文中对钟鼓楼的描述主要是为了突出钟鼓楼的作用，即B项是这段文字的主旨，故选B。

4、据《经济学家》杂志刊登，1995年全球保险费用首次超过2万亿美元。《经济学家》指出，私人保险费用支出最多的国家往往是最富有国家。在这些国家，购买保险是一种大众化的投资手段。其主要原因是??。

A.贫穷国家开展保险事业的效用很小

B.经济实力是保险业的坚实后盾，现代保险日益发达

C.保险费占GNP比重的增长导致了基础投资不足

D.保险只是富人或富国的事??

解析：参考答案：B

[解析]通过杂志中对全球保险费用支出数据的调查，私人保险费用支出最多的国家往往是发达国家，由此可见，经济实力是保险业的坚实后盾，故选B。

5、黄河三角洲是中国大河三角洲中海陆变迁最______的地区，特别是黄河口地区造陆速率之快、尾闾迁徙之频繁，更为世界罕见。黄河三角洲的______受黄河水沙条件和海洋动力作用的制约，黄河来沙使海岸堆积向海洋推进，海洋动力作用又使海岸侵蚀向陆地推进。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.壮观?形成

B.复杂?形态

C.剧烈?演化

D.活跃?演变??

解析：参考答案：D

[解析]由“速率之快”“迁徙之频繁”可知，第一空所填词语应表示变迁快和频繁。首先排除A、B。“剧烈”侧重变化大；“活跃”侧重变化频繁。“活跃”更符合语境，排除C。第二空，“演变”指历时较久的发展变化，用于描述黄河三角洲的海陆变迁恰当。故本题选D。

6、在能量学面前，牛顿力学面临着革命，但是力学分析的“理想条件”(质点、刚体)很适合学习，却不适合把各个学科融合在一起，不适合解决实际问题。

??作者的态度是??。

A.认为只有能量学有研究价值

B.对牛顿力学持否定态度

C.能量学与力学应该紧密结合

D.与能量学相比，牛顿力学有一定局限??

解析：参考答案：D

[解析]A论述过于绝对，B项理解错误，C项作者并未谈及，所以选择D。D项可以完全概括作者的观点和态度。

7、以下有关文学常识的表述，错误的一项是______。

A.“词”别名“长短句”，是始于唐盛于宋的一种文学体裁，可分为豪放派、婉约派等类别

B.词牌不仅是对词的字数平仄等格式的一种框定，也是对词的内容的一种限制

C.“学士词，须关西大汉，铜琵琶、铁绰板、唱‘大江东去”’，这是对苏东坡词风的一种评价

D.“问君能有几多愁?恰似一江春水