第3课_秦统一多民族封建国家的建立课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

;;·统一的背景·;·统一的背景·;·统一的进程·;·统一的进程·;·巩固君主专制中央集权的措施·;·巩固君主专制中央集权的措施·;·巩固君主专制中央集权的措施·;·如何进行交往交流交融？·;·暴政与速亡·;·暴政与速亡·;1.陈胜、吴广起义;学思之窗

《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚”。

《史记·项羽本纪》载:“楚虽三户，亡秦必楚。”

分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。;;2.秦的速亡与楚汉战争;·秦统一的历史意义·;问题探究

战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说:

(秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汗，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不梏（kü)，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜(ti）然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。

—《荀子·强国篇》

阅读上述材料,分析探讨良好的吏治在秦崛起与统一中起到的历史作用。;课堂总结;下表是部分西汉开国功臣起义前履历。这反映出秦当时（）