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第二单元

做情绪情感主人第1页

青春情绪1.情绪种类有哪些?人情绪是复杂多样,除了常见喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样情绪丰富了我们生活。第2页

2.情绪产生原因有哪些?我们情绪受多方面原因影响。比如,个人生理周期、对某件事情预期、周围舆论气氛、自然环境等。伴随周围情况改变,我们情绪也经常改变。我们需要是否得到满足是情绪产生和改变一个主要原因。情境不一样,情绪不一样。第3页

3.情绪有什么作用?情绪作用非常神奇,影响着我们观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小挫败而止步不前。第4页

4.青春期情绪特点有哪些?情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪细腻性;情绪闭锁性;情绪表现性。第5页

5.怎样对待青春期正面情绪和负面情绪?正面情绪:青春期情绪特点表达了青春活力,它带给我们不一样感受。善于激发正面情绪感受,能够让我们生活愈加绚烂多彩。负面情绪:青春期情绪也包含烦恼和担忧。学习主动面对这些负面情绪,一样是我们成长过程中需要经历。第6页

1.吃火锅时,因是否加汤,火锅店服务员朱某和一名女用户起了争吵。被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫开水,直接浇到女用户身上,造成女用户全身1/4被烫伤。年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某组成有意伤害罪,判处其有期徒刑一年十个月。(1)从情绪基本类型看,朱某情绪属于哪一个?请你用几个词语描述朱某当初情绪表现。怒。如愤恨、怒不可遏、暴跳如雷、怒发冲冠、怒目而视、七窍生烟等。第7页

(2)依据上述材料,说说情绪产生原因和影响。产生原因:情绪受周围环境原因影响,伴随周围环境改变,人情绪也会发生改变。影响:情绪影响着我们观念和行动;情绪会降低人自控力;情绪会让人做出一些令自己后悔甚至违法事情。第8页

1.为何要合理表示情绪?人与人之间情绪会相互感染。即使没有语言交流,一个人表情、声调、姿态和动作所表示情绪,也会影响周围人。情绪表示不但与自己身心健康相关,而且关乎人际交往。我们在表示情绪时,要学会以恰当方式表示出来。情绪管理第9页

2.恰当表示情绪需要注意什么??学会在适当场所、时间,以合理方式表示;?表示情绪时不伤害自己,也要照料他人感受,不伤害他人;?不能违反道德和法律,不能损害他人和集体权益。第10页

3.为何要调控情绪?(1)保持主动心态,享受喜悦和高兴,让我们青春生活愈加美好。(2)适度负面情绪,能够帮助我们适应突发事件。但连续地处于负面情绪状态,则可能危害我们身心健康。(3)学会合理调整情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情发生一定改变,有利于我们愈加好适应环境。第11页

改变认知评价4.调整情绪方法有哪些?转移注意合理宣泄放松训练第12页

5.掌握调整情绪方法有什么作用?①掌握这些方法,有利于我们更加好地调整情绪,成为情绪主人。②利用情绪调整方法,我们还能够帮助同学家人改进情绪,使他们保持主动乐观心境。第13页

漫画中人物调控情绪方法是()A.自我暗示法B.理智控制法C.合理宣泄法D.心理换位法C第14页

我们需要与人交往,渴望人与人之间真挚情谊。我们经过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们内心世界愈加丰富。10/18/20241.我们为何需要情感?我们情感世界第15页

情绪情感是短暂、不稳定,会伴随情境改变而改变。是我们在生活中不停强化、逐步积累,相对稳定。情感与情绪紧密相关,伴伴随情绪反应逐步积累和发展。我们对一些人或者事物情绪,伴随时间推移形成比较稳定倾向,就可能产生某种情感。联络区分2.情感与情绪关系第16页

③正面体验:如爱情感④负面体验:如恐惧感⑤两方面混杂体验:如敬畏感①基础性情感:如安全感②高级情感:如道德感3.情感复杂性表现在哪些方面?10/18/2024第17页

4.情感作用有哪些?①情感是人最基本精神需求。②情感反应着我们对人和对事态度、观念,影响我们判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们想象力、创造力相关。丰富、深刻情感有利于我们更全方面地观察事物、探索未知。④情感伴伴随我们生活经历不停积累、发展,这正是我们生命成长表达。第18页

1.当我们看到有些人遭受欺辱,会为此感到愤恨,从而体验到正义感;当我们独立完成某项任务,得到他人认可和赞赏时,会体验到胜任感;当我们接收任务时,会体验到责任感……这说明()①我们情感起源于情绪②情感让我们内心世界愈加丰富③我们经过

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