2024版2023年中班幼儿园讲故事教案.docVIP

2023年中班幼儿园讲故事教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“奇妙的语言世界”中的“讲故事”章节。具体内容包括故事《小熊拔牙》的讲述、理解和表达，通过故事学习语言表达，培养幼儿的听说能力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会表达自己的感受。

教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、小熊玩偶、拔牙工具模型。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演小熊，通过生动有趣的表演，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿参与表演，体验故事的情境。

2.讲解故事（10分钟）

播放故事课件，教师讲述《小熊拔牙》的故事。

邀请幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题，引导幼儿思考故事中的细节。

通过提问，帮助幼儿理解故事中的寓意。

4.随堂练习（5分钟）

分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。

每组选一名代表进行分享，大家共同评价。

5.创作环节（10分钟）

让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作与故事相关的作品。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的感受。

教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

六、板书设计

1.故事《小熊拔牙》

2.主要角色：小熊、熊妈妈、医生

3.故事道理：勇敢面对困难，学会表达自己的感受

七、作业设计

1.作业题目：画一幅与《小熊拔牙》相关的画，并用文字描述画中的内容。

2.答案示例：画面中，小熊坐在椅子上，医生正在为它拔牙。熊妈妈在旁边安慰小熊，鼓励它要勇敢。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2.拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会表达自己的感受。

详细说明：

对于幼儿来说，理解故事中的寓意具有一定难度。教师在教学过程中应通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考，从而理解故事所传递的道理。

学会表达自己的感受是培养幼儿语言表达能力的重要环节。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己的感受，帮助他们建立自信。

教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

详细说明：

故事是培养幼儿语言表达能力的有效载体。教师应选择生动有趣的故事，激发幼儿的听说兴趣，使他们愿意表达、善于表达。

想象力是幼儿思维的翅膀。教师可通过提问、创作环节等方式，引导幼儿展开丰富的想象，培养他们的创造性思维。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入

详细说明：

教师扮演小熊，通过生动有趣的表演，让幼儿身临其境地感受故事情境，激发他们的学习兴趣。

邀请幼儿参与表演，让他们在实践中体验角色，培养同理心。

2.例题讲解

详细说明：

教师提出具有启发性的问题，引导幼儿关注故事中的细节，培养他们的观察力和思考能力。

通过讨论，让幼儿理解故事中的道理，提高他们的道德认知。

3.随堂练习

详细说明：

分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，锻炼他们的语言表达能力。

评价环节，培养幼儿的审美观念和评价能力。

三、作业设计及课后反思与拓展延伸

1.作业设计

详细说明：

作业题目要求幼儿画一幅与故事相关的画，并用文字描述画中的内容，旨在培养幼儿的绘画和文字表达能力。

2.课后反思与拓展延伸

详细说明：

教师反思应关注每个幼儿的学习情况，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学策略。

拓展延伸部分，开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

教师在讲述故事时应注意语调的起伏，用生动的语音吸引幼儿的注意力。

在提问和引导幼儿表达时，语速宜慢，以便幼儿能够理解和跟上思路。

二、时间分配

实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够时间进行后续教学环节。

例题讲解和随堂练习时间分配要合理，保证每个幼儿都有机会参与和表达。

三、课堂提问

提问应具有启发性，避免封闭式问题，引导幼儿思考和表达。

教师在提问后应给予适当等待时间，让幼儿充分思考和组织语言。

四、情景导入

利用玩偶和道具进行情景导入，增加教学的趣味性和互动性。

结合幼儿的生活经验