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2024年高考是中国高等教育招生考试中的一个重要节点，也是各省

市的中学生面临的一场重要考试。在这一年的高考当中，各省市均制定了

不同的评价方案，以便更好地评价和选拔优秀的学生。本文将从全国范围

内和各个省市的评价方案进行详细解读。

全国范围内的评价方案主要分为两部分：高考成绩和综合素质评价。

高考成绩主要包括语文、数学、外语和文科/理科综合等科目的考试成绩，

其中语文、数学和外语是必考科目，文科/理科综合可以选择一个进行考

试。综合素质评价主要包括学业水平测试成绩、综合素质评价的各项指标

和学生档案等资料的综合评价。学业水平测试主要测试学生的语言文字、

数理、外语和科学思维等基础学科知识和能力。

各省市的评价方案根据当地实际情况进行一定的调整和补充。以北京

为例，北京市的评价方案主要分为四个部分：高考文化课成绩、学业水平

测试成绩、综合素质评价和高职单招成绩。其中高考文化课成绩占60%，

学业水平测试成绩占30%，综合素质评价占5%，高职单招成绩占5%。北

京市高考的考生可以根据自己的选择性志愿报考高职单招，获取一定比例

的高职单招成绩加分。

各省市的评价方案还包括一些特殊政策和措施。例如，广东省在评价

方案中提出了“三位一体”评价体系，即基础教育训练评价、综合素质评

价和高考文化课成绩的综合考核。这一体系旨在综合考察学生的基础学业

水平、学科学习能力和综合素质，促进学生全面发展。另外，江苏省则在

评价方案中强调了高水平、高质量的高考命题，鼓励考生多角度、全面发

展，提高学生的学术能力和综合素质。

总的来说，2024年高考评价方案充分考虑了学生的学术表现和综合

素质，促进了学生的全面发展和优秀学生的选拔。通过高考评价方案的实

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施，可以更加公平公正地选拔优秀学生，为他们提供更好的升学机会和发

展空间。希望各地的高考评价方案能够不断完善，推动我国高等教育招生

考试向更加科学和严谨的方向发展。

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