宁夏银川市第六中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题（解析版）.docx

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银川六中2021-2022学年度第二学期期中考试

高二历史试卷

考试时间：100分钟；命题人：杨兆贵审核人：李涛

一、单选题（每题2分，24题共48分）

1．清朝对官吏考核承袭明制并稍有改进。每三年考课一次，考课措施称“四格八法”，“八法”中凡犯有一法者即遭淘汰。若犯“八法”中的“贪”条，贪银十两即处以死刑。各级考核建立在德绩结合之上，德才并重，以德为主，德是考核指导原则，绩是考核具体内容。清朝的这一做法

A．意在培养官员对现政权的忠诚感

B．目的是树立良好清明的社会风气

C．保证了国家经济繁荣和政治稳定

D．建立了一支清廉高效的官僚队伍

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】材料反映了清代对官吏的考核十分严格，考核“以德为主，德是考核指导原则”，结合所学可知，“德”主要是清政府对官员效忠程度的要求，故A项正确；清朝统治者这样做的目的是维护封建统治，一定程度上有助于树立良好的官场风气，但不是树立良好的社会风气，故排除B；材料与经济的繁荣无关，故排除C项；材料反映的清朝官吏考核规定，有助于建设清廉的官僚队伍，但不代表已经建立了一支清廉高效的官僚队伍，故D项错误。

2．汉代，民间借贷现象比较普遍。为防止借贷纠纷发生，政府规定一旦借债人无法还债，债权人可以付诸法律逼迫他用土地、房屋等还债，甚至可以将子女抵押成奴婢来偿债。这反映出汉代

A．对民间借贷的监管缺失

B．倡导社会群体的契约精神

C．注重对私人物权的保护

D．民间借贷加剧了社会矛盾

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】由材料信息“规定一旦借债人无法还债，债权人可以付诸法律逼迫他用土地、房屋等还债”可知，汉代注重对债权人的保护，故选C项；材料没有体现对民间借贷的监管，故排除A项；这一规定针对的是发生借贷纠纷的双方，不包括整个社会群体，故排除B项；材料无法体现“加剧了社会矛盾”，故排除D项。

3．清代六部尚书、左右侍郎都是满、汉各一人，官员没有专门分工，出现“一职数官，一官数职”现象，六部长官均无权对各省督、抚直接发布命令，但均有单独上奏之权。这一现象反映了（）

A．专制皇权加强

B．行政效率提高

C．官员职责分明

D．满汉矛盾激化

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“清代六部尚书、左右侍郎都是满、汉各一人，官员没有专门分工，出现‘一职数官，一官数职’现象，六部长官均无权对各省督、抚直接发布命令，但均有单独上奏之权。”可知，为了加强皇帝的专制权力，设置官员时注重官员间的彼此制约，六部长官无权发布对各省督、抚的直接命令，各省督、抚直接听命于皇帝，A项正确；官员设置过多，不利于行政效率的提高，排除B项；材料没有体现官员职责的分明情况，排除C项；材料没有体现满汉矛盾激化，排除D项。故选A项。

4．周初统治者派出亲属或可靠的大臣率军去被征服之地建立有城墙的要塞，在那些难以按照周礼构筑城塞的地方，周王承认当地酋长的地位并赐予其爵位，爵位可以继承，但他们有向周王提供兵役、缴纳赋税的义务。材料描述的是西周

A．礼乐制的完善

B．世官制的局限

C．宗法制的设计

D．分封制的实施

【答案】D

【解析】

【详解】根据“周王承认当地酋长的地位并赐予其爵位，爵位可以继承，但他们有向周王提供兵役、缴纳赋税的义务。”可得出其反映的是周代分封建制之下，地方所承担的义务，故D项正确；材料没有体现礼乐的内容，排除A；材料没有体现选官制度的弊端，排除B；材料与宗法无关，排除C。

5．下图是中国古代中央政治制度演变的示意图，它本质上反映了（）

A．君主专制不断加强

B．中央行政机构不断完善

C．中央集权不断强化

D．相权不断削弱直至废除

【答案】A

【解析】

【详解】依据所学知识可知，中国古代中央官制演变趋势是加强皇权，削弱相权，因此图示反映的实质是君主专制的加强，A项正确；中央行政机构不断完善是现象而非本质，排除B项；材料没有反映出中央和地方的关系，排除C项；相权不断削弱直至废除不能涵盖军机处等信息，排除D项。故选A项。

6．据统计，清朝乾嘉年间，河南各地有山陕会馆32处，山西会馆32处，江西会馆6处，湖广、湖北各5处，福建会馆4处，江浙、四川会馆各3处，江南、山东会馆各2处，江宁、湖南、两江会馆各1处。这反映出当时

A．河南发展成为全国经济重心

B．区域性的商人群体较为活跃

C．河南商品生产居于全国首位

D．陕西和山西地区以经商为主

【答案】B

【解析】

【详解】根据“河南各地有山陕会馆32处，山西会馆32处，江西会馆6处，湖广、湖北各5处，福建会馆4处，江浙、四川会馆各3处……”可得出清代的商帮群体较活跃，反映出当时商业的不断发展，B项正确；河南并不是经济重心，从材料中也不能得出，排除A；