4日月山川 教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）.docxVIP

4日月山川教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

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备课成员

教学内容

《4日月山川》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

教学内容：统编版一年级上册语文第四课《日月山川》。

本节课主要内容包括：学习“日、月、山、川”四个汉字，了解它们的基本笔画和笔顺，通过朗读、认读、书写等方式，帮助学生掌握这四个字的基本含义和用法。同时，通过观察图片、讨论交流，让学生感受自然景观的美好，培养对大自然的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、语言建构与运用、思维发展与品质。通过学习“日、月、山、川”四个汉字，学生将增强对中华文化的认同，了解汉字的文化内涵，培养热爱祖国语言文字的情感。在语言建构与运用方面，学生能够正确认读和书写生字，理解其基本含义，并在实际语境中运用。同时，通过观察和讨论自然景观，学生将发展观察力和想象力，提升思维品质，形成对自然美的感知和欣赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确认读和书写“日、月、山、川”四个汉字。

2.学生能够理解这四个汉字的基本含义，并能在简单语境中使用。

难点：

1.学生对汉字笔画和笔顺的记忆。

2.学生对汉字在句子中的实际运用。

解决办法：

1.通过多媒体展示汉字的书写笔顺动画，帮助学生形象记忆笔画和笔顺。

2.设计有趣的互动游戏，如“汉字接龙”、“找不同”等，让学生在游戏中学习汉字，增强记忆。

3.创设生活化场景，如“日升月落”、“山高水长”等，让学生在具体语境中理解汉字的含义和用法。

4.鼓励学生通过朗读、小组讨论等方式，增强对汉字的理解和记忆，同时教师及时给予反馈和指导。

5.对于书写困难的学生，采用个别辅导，帮助他们逐步掌握书写技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板。

2.软件资源：汉字书写教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：汉字动画教学视频、汉字学习APP。

5.教学手段：实物模型（日月山川模型）、互动游戏卡片。

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，今天我们要学习一篇新的课文，叫做《日月山川》。你们知道日、月、山、川分别是什么吗？

-生：日是太阳，月是月亮，山是高的地方，川是流水。

2.课文朗读

-师：很好！现在请大家翻开课本，我们一起朗读《日月山川》这篇课文。注意要准确地发音，读出每个字的音节。

-生：（朗读课文）

3.课文理解

-师：刚才我们朗读了一遍课文，现在请大家用自己的话简单描述一下这篇课文的主要内容。

-生：（回答问题）

4.生字学习

-师：下面我们来学习这篇课文中的生字。首先是“日”字，请大家跟我一起写一下。

-生：（跟随老师一起书写“日”字）

-师：接下来是“月”字，大家注意笔顺，一起来写。

-生：（跟随老师一起书写“月”字）

-师：再来是“山”字，大家注意笔画的顺序。

-生：（跟随老师一起书写“山”字）

-师：最后是“川”字，大家一起来写。

-生：（跟随老师一起书写“川”字）

5.生字练习

-师：现在请大家拿出练习本，在自己的本子上练习书写这四个生字。注意书写的规范和整齐。

-生：（练习书写生字）

6.课文内容探究

-师：我们已经学习了课文和生字，现在我们来深入探究一下这篇课文的内容。请大家仔细观察课文中的插图，然后回答以下问题：

a.描述一下插图中的日月山川的景象。

b.课文中提到的日月山川分别代表了什么？

-生：（观察插图并回答问题）

7.课文重点句子解析

-师：接下来我们来解析一下课文中的重点句子。请大家找出以下句子，并用自己的话解释其含义：

a.“日升月落。”

b.“山高水长。”

-生：（找出句子并解释含义）

8.课文朗读与背诵

-师：现在请大家再次朗读课文，争取更加流畅和有感情地朗读。如果熟练了，可以尝试背诵。

-生：（朗读或背诵课文）

9.总结与作业布置

-师：今天我们学习了《日月山川》这篇课文，大家掌握了四个生字的书写和基本含义。希望大家能够通过练习，进一步巩固所学知识。下面我布置一些作业：

a.书写练习：练习书写“日、月、山、川”四个字。

b.朗读背诵：熟读并背诵《日月山川》课文。

c.观察自然：观察身边的自然景观，用所学词语描述它们。

-生：（记录作业）

10.结束语

-师：好了，今天我们就上到这里。希望大家能够在课后认真完成作业，我们下次课再见！

注意：以上教学过程只是一个示例，实际教学中需要根据学生的具体情况和反应灵活调整教学内容和步骤。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.生