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冀教版科学四年级下册知识点

第1课土壤的组成

1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的

家。

2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。

3.实验：寻找土壤中的水分。

实验方法：

A.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面。

B.使用酒精灯加热蒸发皿。

C.仔细观察玻璃片的变化。

实验现象：加热后玻璃片上会出现小水珠。

实验结论：土壤中含有水。

4.实验:寻找土壤中的空气。

实验方法：

A.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中。

B.仔细观察烧杯中有什么现象。

C.用玻璃棒搅拌，静置一会儿，观察又有什么现象。

实验现象：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会产生气泡。

实验结论：土壤中含有空气。

5.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的

残留体，我们称它们为有机质。

6.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、

水分、空气、微生物等组成。

7.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。土壤肥力影响着农作物的

生长。在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”

添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。

8.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？

答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加

工后都可以作为有机肥料提高土肥力。

第2课沙质土、黏质土和壤土

1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为砂砾、沙、沙粉和黏土。根据含沙和

黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。比如陶艺用土是黏质土、

沙画用土是沙质土。

2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。

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3.比较不同土壤的渗水能力。

实验方法:

①准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。

②用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。

③将铁架台和塑料瓶按照实验装置图自上而下安装。

④在三个容器中分别放入同样多的沙质土、黏质土和壤土，倒入同样多的水，

并将烧杯放置在瓶口下方，用于收集渗出的水。

⑤每隔2分钟记录一次烧杯中渗出的水量。

注意事项：

①使用剪刀时注意安全，小组同学分工合作，实验过程中要安静有序。

②实验中除了土壤的种类不同(对比实验只能改变一个条件)，其他条件要完全相

同。

实验现象：三个烧杯中的水量由多到少依次是沙质土下面的烧杯、壤土下面的

烧杯、黏质土下面的烧杯。

实验结论:三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

4.沙质土、黏质土、壤土除了渗水能力不同，在土壤的肥力和透气性等方面也有

较大的差异。适合不同种类植物的生长。

5.观察豆苗在三中不同土壤中的生长状况。

实验方法:

A.挑选生长状况基本相同的豆苗。

B.将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中。

C.每周观察并记录豆苗的生长状况。

注意事项:除了土壤不同，要保持其他条件(如光照时间、环境温度、浇水量等)

完全一致。

实验现象：种植在沙质土里的豆苗生长的最好，种植在壤土里的豆苗生长的比

较好，生长在黏土里的豆苗生长的最差。

6.沙质土、黏质土和壤土适宜生长不同的植物。

7.月季在沙质土和壤土中生长的较好，在黏土中生长的最差。

8.不同类型的土壤具有不同的特点，适宜生长的植物也不同。如沙质土土壤疏

松，透气性好，利于根系生长，且沙土地昼夜温差较大，利于西瓜积累糖分。

壤土通气透水、保水保温性能较好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长。

9.黏质土有什么特点?在生活中有哪些用途?

答：黏质土含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必须的养分比

较缺乏，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤中

生长。但是，黏质土具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较