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四年级语文第

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部编版四年级语文测试卷

同学们，经过一学期的语文学习，你一定有不少收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个客观的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功!

一、基础知识

（一）书写展台。抄写句子，要做到写字姿势正确，书写规范、工整。读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

（二）看拼音，写词语，我能写得正确、美观。

jiānɡyìnɡ huǎnmàn shènzhònɡ jìnɡpèi

灌（）忍（）（）兴 （）水大（）无（）（）动 （）穴

（三）把下面四字词语补充完整，再按要求填空。

左（）右盼溺而不（）兴（）勃勃腾云（）雾无（）无故（）头丧气磕头求（）公正不（）1.描写神话故事中人物的词语：

2.描写人物品质的词语：

（四）按要求写句子。

写出你最喜欢的一个八字成语，并用这个成语写一句话。

幸福是什么呢？农民伯伯说：“幸福是秋天沉甸甸的稻穗”（仿写句子）幸福是什么呢？女娲说：“ ”

幸福是什么呢？普罗米修斯说：“ ”

用上“宁可……也”写一写老麻雀与猎狗相遇时的情景。

二、经典回放

（一）根据课文内容填空

1.啊！延安，我把你追寻， ， ；

追寻温暖，追寻明媚的春光； ， 。

根据课文内容，梳理《陀螺》一课中“我”心情变化的过程。削不出高质量的陀螺?得到陀螺?遭到嘲笑?斗陀螺获得成功

懊恼? ? ?

懊恼

本学期学习的历史人物故事中你最喜欢的是《 》，请按起因、经过、结果简要讲一讲这个故事。

“ ，古来征战几人回？”我从这两句诗中体会到 。《夏日绝句》一诗中表明诗人志向的诗句是“ ， 。”

（二）课内外积累

横看成岭侧成峰， 。《题西林壁》

智能之士，不学不成， 。——王充

须臾却入海门去， 。《浪淘沙（其七）》

，长河渐落晓星沉。《嫦娥》

5花牛在草地里走， 。花牛在草地里做梦，

。《花牛歌》三、阅读园地

（一）《一个豆荚里的五粒豆》节选

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直

直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。这一天简直像一个节日。

豌豆苗的生长和小女孩病情的恢复是密切相连的，请你填一填。

豌豆苗

小女孩

向上长，即将开花

开出紫色的花

读了选文，我会分类提出问题。

针对选文的某句话或某个词提出问题：针对选文的全部内容提出问题：

读了文中画横线的句子，我仿佛看到了 的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到 。

（二）神农尝百草

神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命；在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死。神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的，什么是有害的，什么是能够治病的。下了决心后，神农就做了两只大口袋，一只挂在身子的左边，一只挂在身子的右边。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。

一天，神农一出门，就看见前面一片矮绿树丛中长着许多可爱的小嫩叶，神农采了一片，刚含进嘴里，就滑到肚子里去了。那片小嫩叶把神农的内脏擦洗得清清爽爽。神农觉得舒服极了，于是他把它放进左边的口袋里，并给它取名“查”，也就是我们现在用来泡茶的茶叶。

第二天，神农又发现了许多淡红色的小花，它们的形状像一只只飞舞的蝴蝶。神农采了一朵花放进嘴里，只觉得甜津津的，浓香四溢，神农给花取名为“甘草”，把它放进了右边的口袋。就这样，神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个病人得了病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。相传神农搭架子采草药

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