芦淞区2012年城区初中创优工作计划.docVIP

PAGE

PAGE4

芦淞区2012年城区初中创优工作计划

一、指导思想

为进一步加强对城区初中学校教育教学的指导，促进初中义务教育均衡优质发展，推进教育公平，优化学校管理，提升教育质量，发挥优质学校的示范引领作用，根据《株洲市教育局关于印发〈株洲市“城区初中创优工程”实施方案〉的通知》（教通字〔2010〕171号）文件精神，结合我区实际，制定以下工作安排。

二、工作目标

1、培育建成一至两所株洲市首批优质初中学校

2、申报两所城区优质初中重点培育校

3、城区九所中学全面参与优质初中创建活动，促进城区初中教育优质、特色发展，全面提升我区初中教育质量

三、工作举措

（一）不断深化基础教育课程改革，深入开展课题研究，积极构建区域初中主体性高效课堂模式。

1、加强校本课程开发与建设。加强对学校校情分析，结合校情开发出彰显学校特色，深受学生欢迎，具有一定教育意义的校本课程，并逐步惠及全体学生。

2、加强课堂模式打造与推广。以区域“主体性”课堂建设为抓手，努力构建出具有区、校特色的“主体性”课堂教学模式，举全区各校之力加强打造与提炼，实现区域课堂从“低效”向“有效”转变，由“有效”向“高效”突变。

3、加强省级课题实施与研究。全面推进省“十二五”规划课题《解决学科教学质量问题的校本化策略研究》研究工作，深入开展“主体性课堂”教学实施策略研究，加快实现向轻负高质、优教乐学的课堂模式转变。

4、加强评价方式改革与推进。不断地加强对学生综合素质评价标准与过程的修订与完善，建立健全一套符合区情，贴近校情的科学评价模式，着力推动学校加强对学生学习过程的全面考量与评价，进一步规范学生评价方式，全面深化学生评价改革，充分发挥评价的激励与导向功能。

（二）积极构建区域初中教育质量监控体系，努力提升区域初中教育管理水平，全面提升区域初中教育水平。

一是充实数据资源库广泛采集初中各校学情信息、教情信息、家育信息，发展完善集管理、评价、研究于一体，内容丰富、结构合理、形式多样的数据信息资源库，提高质量监控的深度与广度。二是培训监控队伍积极培训并指导学校质量监控工作，加强对学校主要管理者监控业务培训，搭建交流平台，丰富监控方法，提高工作水平，着力打造出一支业务能力强，数据处理水平高、分析、诊断、反馈经验丰富的质量监控队伍，提高质量监控工作水平。三是完善质量监控制度不断完善学校质量监控工作的各项规章制度，并建立具有一定的激励、评价与导向功能的保障机制，构建质量监控的长效机制。四是建设监测站点积极深入基层，加强调研，树立典型，积极科学采点与布局，建立一批能及时监测教育实情的工作站点，适时加强对区域学校普遍存在问题的进行监测与研究，重点探索解决问题的策略。

（三）强化队伍建设，拓宽师资交流渠道，创新培训方式，提高教师工作水平，力促师资素质梯次提升

幅射与影响效力，定期将成果显著，颇具内涵的“科技创新示范校”“课改样板校”“书香校园”“体艺2+1示范校”“区级名项目”等等特色学校（项目）在区内开放、展示、交流、研讨，不断促推区域教育内涵发展。

（五）加大资金投入，强化硬件建设，升级仪器设备，力促办学条件发展提质。

1．全面推进乡镇学校改薄消危建设。制订白关、大京、姚家坝三个乡镇中学改造建设规划，提质改造白关镇中学、姚家坝乡中学、大京学校，全面消除教学危房。通过区财政及省、市专项经费计划投入1650万元重点对三乡镇中学全面改造，升级，力争通过1-2年时间，彻底改变乡镇中学硬件滞后的面貌，基本实现城乡办学条件均衡。

2．加大硬件投入，全面落实基础教育三年攻坚计划。落实《株洲市城区基础教育三年攻坚计划（2011-2013年）》指标任务，计划投入268万元装备贺家土中学课堂监控、信息技术设备，株洲市七中机房，升级城区各中学实验设备、校园文化等，全面提升城区公办初中办学实力，实质性启动景炎学校建设（占地166亩，办学规模132个班6300个学位，项目总投资2.75亿元）。

四、2012年上半年创优进度与活动安排

月份

主要工作

二月

1、初中毕业班管理、课堂教学视导启动

2、“城区初中创优工程”创建申报

3、中小学质量分析、反馈会

4、市、区特色示范校（名项目）申报

5、上报学校课改工作方案

6、市级“快乐德育”特色校展示活动

三月

1、城区初中创优工作研讨暨市级课改样板校开放展示活动

2、区中小学篮球联赛

3、初中毕业班工作会议及中小学招生工作会议

4、质量监控工作调研

5、质量监测站摸底与申报

6、学校2011年下学期质量分析报告评优

7、上报初中毕业班工作方案

四月

1、“文明美德伴我成长”主题读书征文评选工作、区级演讲比赛

2、“五四”青年节庆祝活动

3、初中毕业班体育升学考试

4、初中毕业班综合素质评价抽样检查