- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5一个豆荚里的五粒豆第二课时教学设计
主备人
备课成员
教学内容
《一个豆荚里的五粒豆》第二课时,教学内容选自小学语文四年级上册。本节课主要学习以下内容:
1.复习回顾上节课学习的课文内容,重点理解五粒豆的成长经历和它们对待生活的态度。
2.深入分析课文中的比喻、拟人等修辞手法,理解其作用和效果。
3.学习课文中的重点词汇和句型,提高学生的词汇运用和表达能力。
4.通过小组讨论,引导学生关注生活中的美好事物,学会关爱他人,培养积极向上的心态。
5.进行课堂练习,巩固所学知识,提高学生的阅读理解能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.语言建构与运用:通过学习课文《一个豆荚里的五粒豆》,培养学生对词语的感知、理解和运用能力,以及句子的构造和表达能力。
2.思维发展与提升:引导学生通过分析豆荚中五粒豆的不同命运,培养比较、概括、推理等逻辑思维能力。
3.文化理解与传承:通过课文的学习,让学生理解并传承关爱他人、积极向上的社会主义核心价值观。
4.实践创新:鼓励学生在小组讨论中提出自己的观点,培养合作交流能力和创新能力。
5.塑造审美情趣:通过欣赏课文中的自然描写和情感表达,提升学生对美的感受和鉴赏能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习过相关的阅读理解技巧,能够理解故事的基本情节和角色。
-学生对豆类植物的生长过程有一定的了解,能够联系生活实际进行思考。
-学生已经接触过比喻、拟人等修辞手法,并能在简单语境中识别和运用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对生动有趣的故事充满兴趣,乐于参与讨论和分享。
-学生的阅读理解能力逐渐提升,能够跟随教师指导深入分析文本。
-学生倾向于通过小组合作和实践活动来学习,喜欢直观和互动的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对课文中的深层次情感理解和抽象概念掌握不够,需要教师的引导和解释。
-对修辞手法的识别和运用可能存在难度,需要通过实例分析和实践来加强。
-在表达个人观点时,学生可能缺乏自信和条理性,需要鼓励和引导。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-教科书《一个豆荚里的五粒豆》相关章节
-教师指导用书
-多媒体投影设备
-课文朗读音频
-白板和彩色粉笔
-小组讨论卡片
-简易植物生长图示
-修辞手法示例卡片
-学生作业本和文具
-课堂评价表
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一张豆荚图片,询问学生是否认识这个植物部分,引出本节课的主题《一个豆荚里的五粒豆》。
-回顾旧知:让学生回顾上节课学习的内容,包括五粒豆的故事情节和各自的特点。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细介绍课文中的比喻和拟人修辞手法,解释它们在文中的作用。
-举例说明:通过课文中的具体句子,展示比喻和拟人的使用,帮助学生理解这些修辞手法。
-互动探究:将学生分成小组,讨论课文中五粒豆的成长经历,引导学生发现它们之间的不同点和共同点。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生选择课文中的一个段落,尝试用自己的话复述,并运用比喻和拟人修辞手法。
-教师指导:在学生复述时,教师巡回指导,纠正错误,提供反馈,帮助学生提高语言表达能力。
4.深入分析(约15分钟)
-学生活动:学生通过小组合作,分析五粒豆各自对待生活的态度,并讨论这些态度对它们成长的影响。
-教师指导:教师引导学生从文本中寻找证据,支持自己的观点,并鼓励学生分享自己的感受。
5.拓展活动(约10分钟)
-学生活动:学生结合自己的生活经验,思考并讨论如何像最后一粒豆一样,在逆境中成长,为他人带来快乐。
-教师指导:教师总结学生的讨论,强调积极向上的生活态度和关爱他人的重要性。
6.总结与反思(约5分钟)
-学生活动:学生反思本节课的学习内容,分享自己的收获和感受。
-教师指导:教师总结本节课的核心内容,强调比喻和拟人修辞手法的重要性,并布置相关作业。
7.作业布置(约5分钟)
-教师布置作业:要求学生选择一个生活中的人物或事物,运用比喻和拟人修辞手法写一段描述。
学生学习效果
1.学生能够熟练地复述《一个豆荚里的五粒豆》的故事情节,理解五粒豆的成长经历和它们对待生活的不同态度。
2.学生能够识别并解释课文中的比喻和拟人修辞手法,理解这些修辞手法如何增强故事的表现力和感染力。
3.学生通过小组讨论和互动探究,提高了合作交流能力,能够围绕主题进行有逻辑的思考和表达。
4.学生在巩固练习中,能够运用比喻和拟人修辞手法创作自己的段落,提高了语言表达
您可能关注的文档
- 4《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》教学设计统编版高中语文必修上册.docx
- 4《梅花魂》 教学设计.docx
- 4《花之歌》教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx
- 4日月山川 教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版(2024).docx
- 5 倍的认识(教案)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 5 一起做游戏(教案)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版(2024).docx
- 5 声音的强与弱 教学设计-2024-2025学年科学四年级上册教科版.docx
- 5 琥珀 教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 5 这些事我来做 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 50米快速跑(教案)体育三年级上册.docx
文档评论(0)