人民版劳动一年级下册 6.打理我的运动鞋 教案.docx

人民版劳动一年级下册6.打理我的运动鞋教案

学校

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：打理我的运动鞋

2.教学年级和班级：劳动一年级下册

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕运动鞋的打理方法展开，引导学生学习如何正确清洗、保养运动鞋，培养他们的生活自理能力和爱护个人财物的意识。通过讲解和实践操作，让学生掌握简单的打理技巧，提高他们在日常生活中的实用技能。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的动手操作能力和观察思考能力。

核心素养目标

1.自主生活能力：使学生掌握运动鞋的清洗、保养技巧，提高其生活自理能力，养成良好生活习惯。

2.责任意识：教育学生爱护个人财物，懂得珍惜劳动成果，增强责任感。

3.实践操作能力：通过动手实践，培养学生观察、思考、解决问题的能力，提高他们运用所学知识解决生活中实际问题的能力。

4.环保意识：引导学生关注环保，养成节约用水、减少污染的良好习惯，增强环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前一阶段的学习中，已了解到个人卫生和日常生活中的基本打理方法，对于简单的清洁、整理等生活技能有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在动手操作方面表现出较强的积极性，善于模仿和学习。此外，学生在团队协作中表现出较好的沟通能力，喜欢通过游戏和实践活动进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄较小，学生在细节方面的观察能力和耐心可能不足，可能导致在打理运动鞋的过程中出现遗漏或操作不当。此外，部分学生可能在面对较为复杂的打理步骤时，感到困惑和焦虑，需要教师耐心引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有劳动一年级下册课本，以便查阅打理运动鞋的相关内容。

2.辅助材料：准备运动鞋打理步骤的简化文字描述或流程图，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备适量的软毛刷、清洁剂、干燥剂、鞋撑等，供学生在课堂上实践操作。

4.教室布置：将教室划分为讲解区与实践操作区，便于学生听讲和动手实践。同时，设置展示区，展示打理后的运动鞋，以激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对打理运动鞋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么运动鞋需要打理吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些运动鞋打理前后的对比图片，让学生初步感受打理运动鞋带来的变化。

简短介绍打理运动鞋的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.打理运动鞋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解打理运动鞋的基本概念、方法和步骤。

过程：

讲解打理运动鞋的定义，包括其目的和意义。

详细介绍打理运动鞋的方法和步骤，使用流程图或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解正确打理运动鞋的好处。

3.打理运动鞋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解打理运动鞋的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的运动鞋打理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、方法和效果，让学生全面了解不同材质运动鞋的打理技巧。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用这些方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与打理运动鞋相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对打理运动鞋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调打理运动鞋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括打理运动鞋的基本概念、方法和案例分析等。

强调正确打理运动鞋在保持卫生、延长使用寿命等方面的价值，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于打理运动鞋的心得体会，或制作一份运动鞋打理指南，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.运动鞋的材质分类：了解运动鞋的常见材质，如皮革、合成材料、网布等，以及不同材质的特点和打理方法。

2.运动鞋的清洁工具：学习使用软毛刷、清洁剂、干燥剂、鞋撑等工具进行运动鞋的清洁和保养。

3.运动鞋的清洁步骤：

a.预处理：去除鞋带，用软毛刷轻轻刷去鞋面上的灰尘和污垢。

b.深层清洁：使用适量的清洁剂和软毛刷对鞋面、鞋舌、鞋领等部位进行清洁