制作土电话教案 2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docVIP

制作土电话教案 2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.doc

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2024年

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制作土电话教案

教学目标:

知识目标:

了解线可以传递声音的功能。

情感目标:

1、感受自己动手制作和探索的乐趣。

2、体验与同伴合作完成作品的成就感和与同伴合作玩耍的乐趣。

技能目标:

1、训练学生穿线,打结的能力。

2、培养学生的观察力和动手能力。

教学重点、难点

教学重点:学生能合作完成制作土电话。

教学难点:学生打结固定绳子,以及探索线对声音的传递作用。

活动准备

1、长短一样的棉线若干。

2、学生每人一个纸杯,牙签。小硬纸片。

活动过程:

一、出示土电话,导入新课。

1学生观察土电话,并回答土电话的构成,特征。

土电话是一种古老的具有实用性和娱乐性的工具,由中国人最先发明,是电话机最初的原型,曾为人们之间的交流和娱乐立下汗马功劳,土电话制作简单,两个圆形纸盒,一根棉线,两支小木棒即可轻松制作而成。古时称传声筒。

2请学生试一试,打电话。

二、制作土电话

1教师示范,讲解做法。

器材:两张薄纸,一根细线.一些浆糊.一根针(或是两个一次性纸杯).

1)用牙签将两个纸杯的底部戳一个小洞。

2)利用牙签尖将棉线穿过两个纸杯底部的洞。

3)将穿过纸杯底部洞的棉线缠在小硬纸片上,再打结加以固定。

2将学生分成两人一组,共同制作土电话。

1)学生两两制作土电话。

2)老师巡回给予指导。

三、实践活动

1学生两两合作玩打电话

2请学生尝试用多种方法进行对话,比较其中的不同点。

1)如果线没有拉直,可以听到声音吗?

2)线拉直了以后,可以听到声音吗?

3)如果两组的线交叉着传话,还可以听得清楚吗?三组、四组、五组呢?

四、结束活动

请学生展示自己的作品,并分享交流合作的经验。

五、延伸活动

学生在区角活动区用不同的线做土电话,用不同的材料装饰土电话.并探索不同的线对声音传递地的影响。

教学反思

本次活动备受学生喜欢,在制作活动中,学生能始终保持饱满的情绪和极大的兴趣。在实践活动中,学生的发散思维能力更是得到升华。

1、本次活动的良好成效。

在活动中,我深深地体会到孩子的智慧是无穷的。在利用牙签尖穿线的时候,由于牙签尖太细了,不容易把线穿过。结果有个别学生发现把牙签反过来,用粗的这头更容易把线穿过,而且他们还把这经验传给了其他小朋友。

在制作活动和实践活动中,从孩子们的笑脸上我能看出他们体会到了合作的愉快和成功的乐趣。

2、本次活动的不足

在准备材料时,我应该多准备一些长短不一,质地不一,粗细不一的线,让学生去探索线的长短、质地、粗细对声音的传递有没有影响。这样更能充分发挥学生的探索欲望。

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