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8数学广角——合理安排时间(教案)-2024-2025学年人教版四年级上册数学.docx

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8数学广角——合理安排时间(教案)-2024-2025学年人教版四年级上册数学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:数学广角——合理安排时间

2.教学年级和班级:2024-2025学年人教版四年级上册数学

3.授课时间:待定

4.教学时数:2课时

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的逻辑思维和推理能力。

3.增强学生对时间观念的理解和合理安排时间的能力。

4.培养学生的合作意识,提高小组协作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习了基本的加减乘除运算。

-学生对时间单位(如小时、分钟)有一定的认识。

-学生在日常生活中已有简单的安排时间的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对实际生活中的问题有较高的兴趣,能够激发学习动机。

-学生具备一定的逻辑思维能力,能够理解和分析问题。

-学生喜欢通过合作和讨论的方式学习,更喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-学生可能难以理解如何将抽象的时间单位具体化为可操作的任务安排。

-学生可能在解决复杂的时间安排问题时,难以找到合适的方法和策略。

-学生在小组合作中可能因为沟通不畅或观点不一致而影响问题解决的效率。

教学资源

-课本《人教版四年级上册数学》

-互动式电子白板

-教学PPT

-实物时钟模型

-时间管理游戏软件

-小组讨论指导卡片

-练习题打印材料

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对合理安排时间的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道合理安排时间是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于合理安排时间的实例,如名人时间管理的故事,让学生初步感受合理安排时间的重要性。

-简短介绍合理安排时间的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.合理安排时间基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解合理安排时间的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解合理安排时间的定义,包括时间管理的主要元素或结构。

-详细介绍合理安排时间的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例,让学生更好地理解合理安排时间在实际应用中的作用。

3.合理安排时间案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解合理安排时间的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的合理安排时间案例进行分析,如学生日常作息、假期计划等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解合理安排时间的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用合理安排时间解决实际问题。

-小组讨论:让学生分组讨论合理安排时间在未来的发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与合理安排时间相关的主题进行深入讨论,如“如何高效利用周末时间”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对合理安排时间的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调合理安排时间的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括合理安排时间的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调合理安排时间在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用合理安排时间的方法。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于合理安排时间的短文或报告,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-《时间管理的艺术》:一本介绍时间管理策略和技巧的书籍,适合学生和家长共同阅读。

-《高效能人士的七个习惯》:史蒂芬·柯维的经典之作,其中涉及的时间管理原则对学生的学习生活具有指导意义。

-时间管理软件:如Forest、番茄钟等,这些软件可以帮助学生更好地规划时间和提高学习效率。

-名人时间管理案例:收集一些成功人士的时间管理故事,如比尔·盖茨、乔布斯等,供学生学习和借鉴。

-时间管理相关视频:如TED演讲中关于时间管理的主题演讲,可以让学生更直观地理解时间管理的重要性。

2.拓展建议:

-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读《时间管理的艺术》和《高效能人士的七

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