2024年教师招聘教师招聘面试常见问题及答案.doc

教师招聘面试常見问題及答案

1、新課改与新課程原则的价值取向是什么？

新課程原则的价值取向是要讨教师成為决策者而不是执行者，要讨教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计对应教学活动并体現自已的教育理念等等。

2、為何学生会偏科？

学生偏科有诸多原因，其中爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功課，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你与否喜欢这门功課，你都会变得比此前愈加感爱好。老师也只能叫你怎样去学，虽然他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3、做好一种教师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认為教学的最重要特质是什么？

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认為一种好教师还要乐业，这一点也很重要。

另一方面，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的承认和支持。学生满意，喜欢听！

个人认為师德、人品及个人的修养。良好的体現能力及為人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？為何？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的措施有诸多，但要因材施教。由于学生是人，作為个体，均有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同步也要注意措施，好的措施和得体的措施可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学怎样提高学生的识记能力？

????一、动机的诱发——培养记忆能力的基础

????二、爱好的培养——提高记忆能力的前提

????????三、措施的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认為一种科学的备課措施是什么？平時你是怎样备課的？

备課是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多种方面，最终对整个課堂課的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂課，就必须脚踏实地，并結合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。??

1、“研读”是备課的必要前提；2、“博学”是备課的重要基础；3、“细致”是备課的基本规定、4、“创新”是备課的成功亮点

7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最為著名的一句。

陈老先生的一句鼓励之語（也許鼓励后人，也或是鼓励老先生自已），陈老先生当時写这句话時，断然不会想到在数年后来的今天会引出如此多的讨论吧！

8、你怎样认识集体备課制，它有优势吗？

長处：防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的某些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有助于互相提高水平。

9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种見解，若两者都不一样意，請談談你的見解？

艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

10、一堂好課的原则是什么？

从发展性教育的角度出发，好的課堂教学的基本特性就包括如下几种方面：

1、教学目的：以增进学生的发展為主线宗旨

⑴基础目的指国家颁布的課程原则中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和对应的思想品德。

⑵提高目的重要体現為学生的主体发展。主体性发展目的重要包括自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅体現出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。

⑶体验目的好的課堂教学重视通过教师与学生间的情感交流形成民主友好課堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是課堂教学质量的主线保证，好的課堂教学的教学内容具有如下特性：

⑴教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。

⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体現科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，亲密联络社会实际和学生生活实际。

3、教学方略与措施：学生积极地学习

現代課堂教学以学生為主体，强调通过学生的积极学习，增进学生的主体性发展。

4、教学能力：良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的課堂教学的重要特性。教师的教学能力表目前：

⑴課堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶語言体現能力

11、目前常常提的“以学生為本”或“以学生為主体”，你怎样理解？

学生是一种民族传承的但愿，是一种国家继续生存、发展的灵魂所在。很