2024年教师招聘教育学简答题.docx

教师招聘教育学简答題

1、教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？

萌芽阶段；形成阶段；科学教育学阶段

古代学校教育具有哪些基本特性？

（１）阶级性，等级性（２）非生产性（３）专门化（４）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向

近代学校教育具有哪些基本特性？

生产性；普及性；系统性；双轨制

4、現代学校教育的发展展現出了哪些基本特性？

（１）与社会联络的普遍性和直接性，（２）学制的开放性，梯形化和弹性化

（３）教育的現代化（４）教育的民主化（５）科学精神和人文精神的统一性

5、生产力与教育之间的辩证关系

（１）生产力对教育的制约作用重要表目前：生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和构造；生产力的发展水平决定和制约着教育发展的规模和速度；生产力发展水平还制着教育目的和部分教育内容；还制约着教育措施、手段、设施及形式等。

（２）教育对生产力的增进作用重要表目前：教育是劳动力再生产的重要条件；教育是实現科学知识社会化和使現代科技由也許生产力转化為現实生产力的桥梁和关键；教育还是实現科学知识再生产和生产技术更新的重要手段。

6、政治与教育之间的辩证关系

政治与教育的制约作用品体表目前如下几种方面（１）影响教育目的的制定

（２）影响教育制度的形成和变化（３）影响教育财政状况（４）影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用重要表目前影响社会政治延续和推进社会政治生活两个方面。

人口对教育的影响重要表目前哪些方面？

人口数量影响教育发展的战略目的和战略重点的制定和实現。

人口构造及其分布状况影响教育构造及学校布局状况。

（３）学龄人口数量影响教育规模及经费使用。

8、教育对人口的影响详细体目前哪些方面？

教育具有控制人口增長的作用；教育具有提高人口素质的作用；教育具有使人口构造合理化的作用。

童年期教育需要做好哪些方面的工作？

重视培养学习习惯和学习能力；呵护小朋友健康；着力增强动手能力；尤其关注学习态度

少年期的教育应当注意些什么？

重视青春期教育；丰富精神生活；鼓励独立判断独立思索

青年期教育重要应当注意哪三个方面？

学会对的认识和处理自我秘社会的关系

树立事业心、责任心、提高从事社会职业的素养、从事发明性活动的意识和能力

（３）对的处理友谊、爱情和婚姻

12、学校教育发挥主导作用需要具有哪些条件？

符合社会发展方向、反应社会发展规定；有效地协调其他教育影响；符合教育对象身心发展规律；创设合适的动物园文化环境，组织多种丰富多彩的有益有趣的教育活动；重视自我教育能力和自我控制能力的培养。

教育目的的重要作用的详细体現

控制教育对象发展方向和预期成果

指导和支配整个教育活动过程

（3）评价、检测教育质量

14、我国的現行教育方针是什么？

教育必须為社会主义現代化建设服务，必须与生产劳动相結合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

“个人全面发展”包括哪三个层次的目的？

在资本主义制度下，弥补旧式分工对工人所导致的缺陷，减轻资本对工人，尤其是对童工有体力智力方面的摧残。

在处在资本主义到共产主义之间的作為过渡阶段的社会主义社会里，逐渐消除私有制，消灭旧的分工，推进社会发展，向“个人全面发展”这一理想目的曰益迫近。

（3）到共产主义社会，到达人与自然、人与社会之间矛盾的最终处理，观念中的“个人全面发展”和現实中的“个人全面发展”真正获得完全的一致性。

16、全面发展教育与“个人全面发展”之间的区别和联络。

区别：（1）角度不一样，全面发展教育界是从教育学的角度，“个人全面发展”是从哲学、政治经济学和科学社会主义的角度，（2）两者分属不一样范围，“个人全面发展”实际上是一种与共产主义理想联络在一起的最终目的，全面发展教育则是仅就受教育者抽受教育抽共有的基本构成部分而言的（3）实現条件不一样，实現“个人全面发展”，与实現共产主义理想同样，必须同步具有各方面的相宜条件才行，全面发展教育仅借助学校教育就也許得以实現。联络：（1）都是以研究人的发展问題為為基本任务，（2）教育毕竟是人的发展重要影响原因，（3）“个人全面发展”学說是指导全面发展教育的世界观和措施论武器，这一学說对我們制定教育目的、教育政策法规和进行教育改革有着重要的理论指导意义。

素质教育具有哪些基本特性？

主体性、全体性、全面性、長期性、开放性、時代性、实效性。

素质教育的运行机制

（1）重视思想先导，建立实行素质教育的动力机制（2）改革检测评价，建立实行素质教育的导向机制（3）抓好常规管理，建立实行素质教育的制约机制（4）依法增長教育投入，建立实行素质教育的保障机制

19、素质教育在課堂教学中的体現：

（1）狠抓微弱环节，努力争取全面提高教育质量（2）建立新型課堂人际关系，增强心理相融度（3）加强学法指导，培养自学能力（