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第三章制定我的设计方案
—“追光”之旅
高中通用技术技术与设计1
教材版本:广东科技出版社
站点导航
探光3.2挑选测光3.4技术
合适的材料设计方案
3.1发现与明确3.3技术试验
设计问题选光绘光
3.3技术试验
站点:测光
高中通用技术技术与设计1
导入:前情回顾01
启程:走进“看一看”02
行动:用心“选一选”03SLNHLNO目录
实践:动手“试一试”04O
尾声:下一站05
PART
01导入:前情回顾
导入:前情回顾
量要
情境导入
学习时常常需要用到灯。假如你是右图情境中
的主人公,你的台灯可以调节亮度、结构简单,
但是功能单一、耗电量大、造型没有特色。台
灯的整体尺寸比较大面且无法折叠收纳。文具
盒水杯随意摆放在它的旁边,容易散落和倾酒
时钟挂在墙上,不方便观看。
“追光”之旅——“测光”
真实需求?设计?验证?
PART
02启程:走进“看一看
11
活动1案例——大国“鲲鹏”
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;
北冥有鱼化而为鸟,其名为鹏。
庄子·逍遥游鹏之背,不知其几千里也;
活动1案例——大国“鲲鹏”
尚无一架属于中国人自己研制
可负载200吨的“胖妞历时70多年的研发之路.……
评价1交流与思考
问1:技术试验的作用?
发现问题
探究创新
优化设计
活动1案例——大国“鲲鹏”
中国自主研制首款大型运输机
任务1交流与思考
发现问题
问1:技术试验的作用?
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