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某某中学职普融通工作方案

根据省教育厅相关文件要求要求，结合我校实际，制定《某某中学

职普融通工作方案》。

一、工作目标

为满足社会需求，进一步深化高中阶段教育领域综合改革，创新

高中阶段教育办学模式，推动普通高中教育与职业教育横向融通，实

现两类教育在教学资源、教学模式、师资建设等方面的借鉴与融合，

开辟职业教育与普通高中教育学生交流通道，满足不同学生的发展意

愿，为学生多元发展搭建成长平台，推动普职互动，促动学生更好地

成长，全力办好人民满意的高中教育。

二、组织领导及工作机制

(一)学校成立职普融通工作领导小组。

领导小组下设办公室，由教导处主任任办公室主任并负责办公室

的日常工作。

(二)工作机制

1.教导处。负责制定《某某中学职普融通工作方案》并做好“职

普融通”实验班教学管理、教学质量检测、普通高中学业水平考试、

高考报名等工作。负责做好“职普融通”实验班课程安排、学生学籍

注册和教师的统筹调配工作。

2.政教处。负责做好“职普融通”实验班学生资助信息审核、报

送及其它相关工作。

3.总务处。负责管理承办“职普融通”实验班专项经费相关预算。

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负责做好实验班所需场地、器材等教学设备的准备工作。

4.科研室。负责做好“职普融通”实验班的教学质量、学生发展

的调研，研究“职普融通”实验班教学的有效模式，为职普融通工作

科学持续高效推动建言献策。

三、工作原则

(一)增大支持力度

各成员处室高度重视职普融通改革工作，充分调研，积极改善办

学条件、师资情况、实验器材配备等。统筹协调推动职普融通工作，

促动“职普融通”实验班学生多样化发展，保障职普融通工作良好展

开，协调处理好合作过程中遇到的实际困难。积极统筹学校各方面教

育教学资源，通过“职普融通”实验班搭建职普融通的立交桥，促动

高中教育与中等职业教育协调发展。

(三)坚持以生为本

坚持把促动“职普融通”实验班学生全面发展作为教学改革的首

要任务，尊重实验班学生的个性发展特点，注重每一名学生的成长成

才，结合学生特长和个人意愿实行科学引导，服务于实验班学生的全

面发展。

四、工作重点与措施

(一)宣传引导

积极展开职普融通工作相关政策宣传，准确解读政策，引导教育

考生、家长准确理解“职普融通”实验班的性质、学制、学籍和毕业

去向等，切实保障学生的知情权和合法权益，引导符合条件有意愿需

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求的学生作出适合自身发展的选择。

(二)资源共享

与职业中专共享教育教学资源，共同制定工作方案，明确培养目

标、课程体系、教学模式、管理方式、运行机制、考核标准等。尝试

开设职业教育课程并充分利用职业中专实训基地资源，定期组织学生

展开技能实践活动，培养实验班学生的劳动技能。

(三)课程设置

“职普融通”实验班第一学年课程设置与普通高中学业水平合格

性考试科目保持一致，适当开设专业基础实训课程。在高二年级第一

学期结束并完成全部学业水平合格性考试后，对实验班学生采取“学

业成绩+学生自愿”模式的分流。既：对于学业成绩优秀且有意愿继