Python第五课-数字拆拆乐（教学设计）.docxVIP

Python第五课-数字拆拆乐（教学设计）

主备人

备课成员

教学内容

《Python第五课-数字拆拆乐》

本节课选自Python编程教材第五课，主要内容包括：

1.教材章节：数字操作与字符串处理

2.学习目标：掌握数字的拆分与组合，以及字符串的基本操作。

教学内容涵盖以下部分：

-数字拆分的概念介绍

-使用字符串方法对数字进行拆分

-拼接字符串以实现数字的组合

-利用循环结构对数字进行批量处理

-通过实例练习数字拆拆乐游戏，实现数字的拆分和组合。

核心素养目标

1.信息素养：通过数字拆分与组合的练习，提升学生运用Python处理信息的能力，增强信息加工与处理的基本素养。

2.计算思维：培养学生运用算法思想解决问题的能力，通过编程实现数字的拆分与组合，发展逻辑思维与抽象思维能力。

3.创新实践：鼓励学生在数字拆拆乐游戏中创造性地解决问题，将所学知识应用于实际情境中，提高创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-数字拆分的概念与实现：重点讲解如何将一个数字拆分为单独的数字字符，例如将数字123拆分为1,2,3，这是理解数字字符串处理的基础。

-字符串拼接与转换：强调如何将拆分后的数字字符重新拼接成数字或字符串，例如将1,2,3拼接回123，或转换为onetwothree。

-循环结构的运用：重点教授使用循环结构批量处理数字拆分和组合的过程，例如使用for循环遍历数字列表，并执行相应的拆分和组合操作。

2.教学难点

-数字与字符串的转换：学生可能难以理解数字和字符串之间的转换机制，例如，如何将数字123转换为字符串123，以及如何将字符串123转换回数字123。

-举例：通过示例代码演示int()和str()函数的使用，如`num=123;str_num=str(num);num_again=int(str_num)`。

-字符串索引和切片：学生可能对如何使用索引和切片操作来访问和操作字符串中的单个字符感到困惑。

-举例：通过展示如何使用索引访问字符串中的特定字符，如`number_str=123;first_digit=number_str[0]`，以及如何使用切片获取子字符串，如`last_two_digits=number_str[-2:]`。

-循环控制结构的理解：学生可能难以掌握如何使用循环结构来处理多个数字，以及如何控制循环的条件和迭代。

-举例：通过实现一个简单的数字拆分游戏，如`fordigitinstr(number):print(digit)`，让学生理解如何遍历每个数字字符并打印出来。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、编程软件（如PyCharm或IDLE）

-课程平台：学校指定的在线学习管理系统

-信息化资源：Python编程教材电子版、教学PPT、示例代码

-教学手段：课堂讲解、代码演示、实时互动、小组讨论、编程练习

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了Python的基本输入输出，今天我们将进入一个新的有趣话题——数字拆拆乐。请大家先思考一下，我们平时看到的数字，能否通过编程的方式，将其拆分成单个的数字呢？

2.教学重点一：数字拆分的概念与实现

-（教师）首先，我们来了解数字拆分的基本概念。在Python中，数字可以转换为字符串，然后我们可以对字符串进行操作。请大家看这个例子：`number=123;number_str=str(number)`。现在，`number_str`就是字符串123了。

-（教师）接下来，我们如何将字符串123拆分成1,2,3呢？我们可以使用字符串的索引。比如`first_digit=number_str[0]`，这样我们就得到了第一个数字字符1。同学们，请尝试拆分一下456，并在自己的电脑上运行一下。

-（学生）按照教师指示操作，尝试拆分456。

3.教学重点二：字符串拼接与转换

-（教师）很好，我们已经学会了如何拆分数字。那么，如何将拆分后的数字字符重新拼接起来呢？我们可以使用`+`运算符来拼接字符串。比如`new_number=first_digit+second_digit+third_digit`。现在，`new_number`就是字符串123了。

-（教师）我们也可以将字符串转换回数字，使用`int()`函数。例如`new_num=int(new_number)`。这样，`new_num`就变回了数字123。请大家尝试一下，将拆分后的456