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小学音乐二年级上册
教
学
计
划
学校：白露小学
班级：二年级
二0一五年九月
小学音乐二年级上册教学计划
学情分析
二年级一班47人，二班44人。二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
二、教材内容分析
（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路
本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
（二）教材教学内容
本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。
三、教学目标
知识目标：
1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
情感目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
教学重点、难点
教学重点：
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：
审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、本册教材教学应注意的问题及解决的措施
１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。
３、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。
采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。
六、单元教学计划安排表
周次
时间
教学内容
教学目标
课时
1
9.1—9.2
森林水车
聆听，感受节奏
2
2
9.6—9.11
小麻雀
听一听，学一学，唱一唱
2
3
9.14—9.18
快乐的罗嗦
随音乐做弹奏的动作
2
4
9.21—9.25
彝家娃娃真幸福
边唱歌曲便在“阿里里”处拍手伴奏
2
5
9.28—9.30
青蛙音乐会
模仿弹奏乐器的动作
2
6
10.8—10.10
快乐的音乐会
边唱边做
2
7
10.12—10.16
公鸡母鸡
模仿募集的叫声，用手表示出高低和节奏的变化
2
8
10.19—10.23
母鸡叫咯咯
边唱边表演
2
9
10.26—10.30
小狗圆舞曲
听音乐，跟着老师用手划一划
2
10
11.2—11.6
打花巴掌
随老师模唱旋律
2
11
11.9—11.13
四小天鹅舞曲
感受乐曲的情绪
2
12
11.16—11.20
洋娃娃和小熊跳舞
分角色边唱边跳舞
2
13
11.23—11.27
晚会
随老师琴声模仿旋律
2
14
11.30—12.4
小拜年
唱一唱，奏一奏
2
15
12.7—12.11
海上风暴
用各种乐器编创大海各种声响
2
16
12.14—12.18
大海
听着歌曲画一画旋律线
2
17
12.21—12.25
小金蝉
听出两只乐器在吹奏
2
18
12.28—12.31
宝宝待睡觉
唱一唱，演一演
2
19
1.4—1.8
快乐冬令营
听出是哪首曲子
2
20
1.11—1.15
复习
巩固
2
21
1.18—1.2
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