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三年级上册语文关联词语的运用专项练习

一、什么是关联词

一、什么是关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。用以连接这些单句的词语叫做关联词,一般对出现。

二、关联词的分类

二、关联词的分类

又

李老师会拉小提琴,又会吹笛子。

又…又…

这个商场的东西价格又贵,质量又差。

有时…有时…

有我喜欢安静地读书,有我喜欢和朋

友们一起玩耍。

小蝴蝶一会儿在空中飞舞,一会儿又停在

花朵上。

不是…而是…

这本书不是我的,而是他的。

我们一边喝酒,一边聊天。

他一面唱歌,一面跳舞。

领导一方面肯定了他的优点,一方面也指

出了他的缺点。

宽广的海洋,深邃的蓝,让人心灵得到了极大的放松。

尽管处在困境中,他仍然坚持不懈地努力。

…也…

爸爸不抽烟,也很少喝酒。

递进

…不仅…而且…

春姑娘很美,而有着特别的力量。

博尔特夺得了金牌,打破了世界纪

录。

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三年级上册语文关联词语的运用专项练习

…不但不…反

我不但不害怕黑夜,反而还喜欢上了它的

而…

安静。

也

最坚固的城堡也抵挡不住时间的侵蚀。

祖父尚且参加体育活动,我们青少年呢!

…甚至…

教室里很安静,至连一跟针掉在地上都

听的一清二楚。

沙漠里,是树,一跟小草都很难找

到。

用少的资源实现高的效益。

尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。

虽然你是好意,但是也要注意说话的方

式。

妈妈爱静,爸爸爱动,两人性格截然不同。

…然而…

尽管天气很糟糕,而他还是按时完成了

任务。

明明喜爱球类运动,每天清早,他打

球,就是踢球去了。

这种语言兼用口头或书面,或是诗歌或是散文。

…宁可…也不…

我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真

相。

要么他来,要么我去,明天总得当面谈一

谈。

与其坐公共汽车去,不如骑车去。

饭前吃水果好,饭后吃水果好?

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明天下雨,取消了。行三年级上册语文关联词语的运用专项练习

明天下雨,

取消了。

行

因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来

走路。

由于…因此…

由于同学们的热情帮助,因此小明的学习

进步很快。

既然你知道错了,就要改正。

之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因

人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们

上空。

每个人都有不同的想法,在教学上应

该因材施教。

旅

十要

十要

地面很泥泞,不要穿皮鞋上街啦。

也

成绩再好,你也不能自满呀!

要是你不听爸爸的劝告,那么定会闯祸。

要是明天下雨,我们就下个星期再去游乐

园吧。

只要多读多写,语文水平就可提高。

只有…才…

运动员有不断地苦练,才能获得优异的

成绩。

风吹雨打,我们都坚持到学校学习。

也

多少险阻,我也无惧前进。

你努力学习,否则你不会取得好成

绩。

我

我做好功课

到球场踢球。

…首先…然后…

使用这台机器时,首先得接通电源,然后

-年级:

-年级:xs

再按下启动键。

用心去做能得到满意的结果。

…于是…

我对烹饪有着浓厚的兴趣,于我经常尝

试新的食谱和菜肴。

…才…

哥哥拟好作文大纲,才打草稿。

又

又

妹妹写完了作业,又去画画。

完成这个项目后,我会

委着开始下一个。

四、

四、关联词使用三法则

(一

(一)正确使用关联词

使用关联词时,要根据分句之间的关系,选择正确的关联词语。

如:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。

宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。

(二)合理搭配关联词

(二)合理搭配关联词

使用一组关联词语是要前后呼应,要hh成双配对,不能交叉使用。如:有你意识到这一点,你么深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

有你意识到这一点,你才么深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

1.主语不同,关联词放在主语前

如:虽然今天天气十分寒冷,但是清洁工流下了汗。

2.主语相同,关联词放在主语后

如:今天的演讲比赛,她不但上台演讲了,而且获得了一等奖。

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