Starter Unit2Prounication教案2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

StarterUnit2Prounication教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterUnit2Prounication教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

教学内容

本节课为2024-2025学年人教版英语七年级上册StarterUnit2Pronunciation的教学内容。主要包括以下部分：

1.学习字母组合的发音规则，如ai、ee、oi等；

2.练习单词的拼读，如：table、chair、bag、bird等；

3.学习句子的语音语调，如：Whatsyourname?、Howoldareyou?等；

4.了解英语语音的基本知识，如元音、辅音、音标等；

5.进行听力和口语练习，提高学生的发音和听力水平。

核心素养目标

1.培养学生的语音感知能力，使其能够识别并正确发音英语字母组合；

2.提升学生的语言运用能力，通过拼读练习掌握单词的正确发音；

3.增强学生的语言交际能力，通过口语练习能够流畅地使用目标句型进行交流；

4.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后自主复习和实践所学的发音规则。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经接触了基础的英语学习，对26个英文字母有了基本的认识和书写能力。在知识层面，学生对英语音标和发音规则的了解相对有限，需要通过系统的学习来提高。在能力方面，学生的听说能力参差不齐，部分学生可能对英语发音存在恐惧和羞涩，不敢大胆开口。

学生普遍具有一定的学习热情，但可能缺乏持久的学习动力和良好的学习习惯。他们在学习过程中可能依赖视觉记忆，而忽略了听觉和发音的练习，这对语音学习是不利的。此外，学生可能对英语学习的实用性认识不足，需要通过教学引导他们认识到掌握正确发音的重要性。

在行为习惯上，学生可能习惯于应试教育模式，对听说练习不够重视，这需要教师在课堂上通过互动和实践活动来激发学生的兴趣，培养他们的听说能力和自主学习习惯。因此，本节课的教学设计需要考虑到学生的这些特点，采取适合他们年龄和认知水平的活动，以提高他们的英语语音素养。

教学资源准备

1.教材：人教版英语七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关单词和句型的录音文件，以及字母组合发音规则的PPT演示。

3.教学工具：电子白板或投影仪，用于展示PPT和播放录音。

4.教室布置：将教室座位调整为小组合作形式，方便学生进行口语练习和小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段英语歌曲，让学生注意歌曲中重复出现的字母组合发音，如“ai”。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的字母和简单单词的发音，为学习新的发音规则做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的发音规则，如字母组合“ai”发[ei]音，并通过PPT展示相关规则。

-举例说明：展示单词“table”和“chair”，引导学生发现“ai”在单词中的发音规律。

-互动探究：将学生分成小组，让他们在组内找出更多的含有“ai”发音的单词，并分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生各自练习拼读教材中的单词，并尝试朗读句子，注意语音语调。

-教师指导：教师在学生练习时巡回指导，纠正发音错误，提供必要的帮助。

4.实践应用（约10分钟）

-学生活动：学生两两配对，使用本节课学习的句型和单词进行对话练习。

-教师指导：教师监听学生的对话，提供反馈，并鼓励学生大胆开口。

5.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：小组讨论如何将所学发音规则应用到日常英语学习中，分享学习心得。

-教师指导：教师参与讨论，引导学生思考发音规则的重要性。

6.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调发音规则的实践应用。

-学生反馈学习过程中的困难和收获，教师给予解答和鼓励。

7.作业布置（约5分钟）

-布置相关的听力练习和口语练习作业，要求学生在课后进行复习和练习。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

8.结束语（约5分钟）

-教师对学生的学习态度和进步给予肯定，鼓励学生继续努力。

-提醒学生下节课的学习内容，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语发音技巧》小册子，内容包括更多字母组合的发音规则和例词。

-《英语听力训练》练习册，包含与课程内容相关的听力练习，帮助学生提高听力技能。

-英语小故事集，其中包含本节课学习的发音规则，供学生课后阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生记录下日常生活中遇到的含有本节课学习发音规