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高一上学期体育与健康人教版原地双手前掷实心球教案
主备人
备课成员
教学内容
教材:人教版《体育与健康》高一上学期
内容:第一章第四节原地双手前掷实心球
本节课主要教授原地双手前掷实心球的基本技术,包括站位、持球、用力顺序、出手角度和球的飞行轨迹等。具体内容包括:
1.原地双手前掷实心球的动作要领;
2.原地双手前掷实心球的训练方法;
3.原地双手前掷实心球的安全注意事项;
4.原地双手前掷实心球的实践练习。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。具体目标如下:
1.运动能力:通过学习原地双手前掷实心球技术,提高学生的投掷能力和身体协调性。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,提高学生的身体素养和健康水平。
3.体育品德:培养学生遵守规则、公平竞争、团队合作的精神,以及勇敢面对挑战、坚持不懈的品质。
重点难点及解决办法
重点:
1.原地双手前掷实心球的正确技术动作。
2.投掷时的用力顺序和出手角度。
难点:
1.投掷时的身体协调与力量的合理分配。
2.稳定而出色的投掷成绩。
解决办法与突破策略:
1.采用示范法,教师亲自演示标准动作,让学生直观感受技术要领。
2.通过分解动作练习,逐步引导学生掌握正确的用力顺序和出手角度。
3.利用视频回放,让学生观察自己的投掷动作,找出不足之处并进行针对性改进。
4.设置不同难度的练习任务,逐步提高学生的投掷能力。
5.鼓励学生相互交流心得,培养团队合作精神,共同解决问题。
6.对投掷动作进行个性化指导,针对不同学生的特点给予针对性的建议。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:实心球、标准投掷区域、运动场地、音响设备。
2.课程平台:校园体育课程管理系统。
3.信息化资源:教学视频、动作示范图片、体育健康知识资料。
4.教学手段:分组教学、示范教学、情境教学、游戏化教学。
教学过程设计
【总用时:45分钟】
一、导入环节(5分钟)
1.开场热身(2分钟)
教师带领学生在操场进行简单的热身运动,如慢跑、关节活动等,确保学生身体状态适宜进行投掷练习。
2.创设情境(3分钟)
教师提出问题:“同学们,你们知道实心球在体育比赛中的重要性吗?它在哪些项目中会用到?”
学生思考并回答,教师总结实心球在田径比赛中的应用,并引出本节课的主题。
二、讲授新课(15分钟)
1.技术讲解(7分钟)
教师详细讲解原地双手前掷实心球的技术要领,包括站位、持球、用力顺序、出手角度等,并强调安全注意事项。
2.动作示范(8分钟)
教师进行标准动作示范,边示范边讲解关键步骤,让学生跟随模仿,确保动作正确。
三、巩固练习(15分钟)
1.分组练习(10分钟)
学生分成小组,进行原地双手前掷实心球的练习。教师巡回指导,纠正动作错误,解答学生疑问。
2.互动讨论(5分钟)
教师组织学生讨论练习中的感受和遇到的问题,引导学生相互交流,共同寻找解决方法。
四、课堂提问与反馈(5分钟)
1.提问环节(3分钟)
教师提出问题:“同学们,你们在练习中遇到的最大困难是什么?你是如何解决的?”
学生回答,教师总结并给予反馈。
2.反馈环节(2分钟)
教师对学生的练习情况进行总结,强调正确的技术动作和需要注意的问题,鼓励学生继续努力。
五、课堂小结(3分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调原地双手前掷实心球的重要性,并布置课后练习任务。
六、创新环节(5分钟)
1.游戏化教学(5分钟)
教师设计一个简单的投掷比赛游戏,让学生在游戏中巩固技术,提高兴趣。
游戏规则:学生分成两队,每队轮流投掷实心球,投掷距离最远的队伍得分。教师观察并记录每队得分,最后宣布获胜队伍。
七、结束环节(2分钟)
教师带领学生进行放松运动,总结本节课的学习成果,提醒学生课后加强练习,提高投掷能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-文献资料:《田径运动技术教学》、《中学体育教材教法》等书籍,提供理论支持和教学方法参考。
-视频资源:收集国内外优秀运动员的实心球投掷比赛视频,分析其技术特点,供学生学习和借鉴。
-网络资源:利用校园体育课程管理系统,提供在线教学资源和练习题,方便学生随时学习和自我检测。
-实物资源:准备不同重量的实心球,供学生在不同阶段进行针对性训练。
2.拓展建议:
-理论学习:鼓励学生在课后阅读相关书籍,深入了解实心球运动的历史、规则和技术发展。
-观看比赛:建议学生观看实心球比赛,学习优秀运动员的投掷技巧,提高自己的技术水平和比赛经验。
-技术分析:引导学生对比赛视频进行技术分析,记录关键动作和技术细节
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