Unit 2 Different Families Letters and sounds（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2DifferentFamiliesLettersandsounds（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit2DifferentFamiliesLettersandsounds。本节课主要内容包括：

1.学习字母Aa、Bb、Cc、Dd的发音和书写。

2.学习单词“family,father,mother,brother,sister”的发音、拼写及含义。

3.学习句子“Whoishe/she?He/Sheismy...”进行家庭成员的介绍。

4.通过听力练习和口语交流，提高学生对字母发音和单词拼写的掌握程度。

5.培养学生观察、思考和合作的能力，激发他们对英语学习的兴趣。

核心素养目标分析

1.语言能力：培养学生正确发音和书写字母，掌握家庭成员词汇和基本句型，提高听力理解和口语表达能力。

2.思维品质：通过观察、分析和归纳字母发音规律，培养学生逻辑思维和推理能力。

3.文化意识：引导学生了解不同家庭结构，培养尊重多元文化的意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确发音和书写。

2.家庭成员词汇“family,father,mother,brother,sister”的掌握。

3.句型“Whoishe/she?He/Sheismy...”的正确运用。

难点：

1.字母发音的准确性和区分度。

2.家庭成员词汇的准确记忆和运用。

解决办法：

1.通过示范发音和让学生模仿，加强字母发音的练习，使用字母卡片进行配对游戏，提高发音准确性。

2.利用图片、实物或情景创设，帮助学生形象记忆家庭成员词汇，采用小组讨论和角色扮演，增强词汇运用能力。

3.对句型进行分解教学，先练习询问句“Whoishe/she?”，再练习回答句“He/Sheismy...”，通过师生互动、生生互动，逐步提高学生的口语表达能力。

4.设计针对性的练习题和游戏，巩固所学知识，及时纠正错误，增强学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、字母发音动画视频、单词卡片。

3.教学工具：准备黑板、白板、投影仪和音响设备，用于展示教学材料和播放视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备桌椅，方便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

a.激发兴趣：向学生展示一张家庭成员的图片，询问他们图片中的人物是谁，引导学生谈论自己的家庭。

b.回顾旧知：邀请学生回顾上节课学习的字母和单词，通过快速问答游戏巩固记忆。

2.新课呈现（约30分钟）

a.讲解新知：介绍本节课将要学习的字母Aa、Bb、Cc、Dd的发音和书写，以及家庭成员词汇。

b.举例说明：使用图片和实物展示家庭成员，如父亲、母亲、兄弟、姐妹，并示范正确的发音和拼写。

c.互动探究：将学生分成小组，每组分配一套字母卡片，让学生通过配对游戏练习字母发音和书写。

3.巩固练习（约20分钟）

a.学生活动：学生individually练习书写字母和单词，完成练习册中的相关练习题。

b.教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，提供个别指导，纠正发音和书写错误。

4.听力训练（约15分钟）

a.学生活动：播放听力材料，学生听后回答关于家庭成员的问题。

b.教师指导：播放听力材料后，教师提问并引导学生回答，检查学生对听力材料的理解。

5.口语练习（约15分钟）

a.学生活动：学生两人一组，使用本节课学习的句型“Whoishe/she?He/Sheismy...”进行角色扮演。

b.教师指导：教师观察学生的口语练习，提供必要的帮助和指导，鼓励学生大胆开口。

6.总结与反馈（约5分钟）

a.总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

b.反馈：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获，对学生的表现给予积极反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.字母发音故事书：提供一系列含有本节课所学字母发音的故事书，让学生在课后阅读，加强发音练习。

b.家庭成员歌曲：寻找英文歌曲，如“FamilySong”，通过歌曲的形式让学生更加熟悉家庭成员的英文表达。

c.字母和单词卡片游戏：设计字母和单词卡片游戏，如“记忆匹配”、“拼写竞赛”，供学生在课后练习使用。

d.在线学习平台：推荐