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小学语文教师课程标准（2011年版）竞赛题（含试卷答案）

二．单选题

37.下列哪项不是语文新课标的教学建议：（B）

A、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性B、正确把握语

文教育的特点

C、教学中努力体现语文的实践性与综合性D、重视培养学生的创

新精神和实践能力

38.下列哪项不是语文新课标评价建议：（B）

A、充分发挥语文课程评价的多种功能B、努力建设开放而富有活

力的语文课程

C、注重评价主体的多元与互动D、突出课程评价的整体性和综合

性

39.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而

培养这种能力的主要途径是:（A）

A、语文实践B、知识传授C、积累感悟D、

语感训练

40．语文教学要注重语言的（D）、感悟和运用，注重基本技能

训练，让学生打好扎实的语文基础。

A、潜移默化B、训练C、熏陶D、积累

41.写作是学生必备的语文能力在第二学段“写作”的具体表

述是什么(C选)择一个答案a.作文b.写话c.习作d.写作

42.运用音序检字法和部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出

的要求：（B）

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、

第四学段

43.关于写字评价的描述错误的一项是：（B）

A、第一学段要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字。

B、第三学段要开始关注学生的毛笔书写。

C、义务教育的各个学段的写字评价都要关注学生写字的姿势与习

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惯，引导学生提高书写质量。

D、对学生写字学习情况的评价，当以本标准附录５“义务教育语

文课程常用字表·字表一”为依据。

44.阅读教学是（C）之间对话的过程。

A.学生、教师B.学生、教师、文本

C.学生、教师、教科书编者、文本D.学生、教师、教科书编者

45.“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是（B）阅读的

要求。

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、

第四学段

46.在第三学段学生开始学习阅读简单的（B），能从图文等组合

材料中找出有价值的信息。

A、连续性文本B、非连续性文本C、数字化文本

D、所有文本

47.小学生毕业时课外阅读总量应不低于（C）

A、80万字B、100万字C、145万字D、

260万字

48.第二、三学段，课内习作每学年（C）左右。

A、8次B、7次C、16次D