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2024年
单元名称
Unit7HighTechnologyHasReallyChangedOurLife
课型
Warmingup,listeningspeaking
教学目标
能够听懂日常生活中关于高新技术的想法,获取关于高新技术的产品或项目的信息。
能够总结科技的进步之处和给生活带来的便捷,并能够列举关于高科技产品的词汇,归纳火车票购买方式。
能够了解日常生活中高新技术产品和服务,拓宽眼界、增强理解,认识到现代科技对人类生产、生活和交流的巨大影响。
思政目标:
能够认识到高新技术对社会发展的重要作用,强化科技意识,提升对科学知识的学习兴趣,提升学生的科学素养。
教学重点
能听懂与日常生活中高新技术或项目相关的词句表达,如electricalappliance,washingmachine,high-speedtrains,magnetictickets等。
能运用目标词句列举关于高科技产品的词汇,归纳火车票购买方式。
教学难点
能运用目标词句够列举关于高科技产品的词汇,归纳火车票购买方式。
教学方法
任务教学法、情境教学法、交际教学法
教学手段
PPT课件、多媒体设备、语音素材
教学过程
教学环节与
时间分配
教学活动与步骤
设计意图
评价要点
Warm-up
3’
TintroducesSsthecharacterLiHua,avocationalschoolstudent,whoisdoingasurveyofhightechnologyinlife,andasksSstointroducesomehightechnologyproductstoLiHua.ThelpswithrelatedwordsandexpressionsifSshavedifficultyindescribingthem.
创设主题人物为本课任务作铺垫、串联本课教学活动,提升整体教学体验。从学生现有的生活经验入手,引导学生学习相关的背景知识和主题词汇。
用英文尝试说出常见的高科技产品或项目。
Pre-
listening
8’
1.Sslistentotherecordingtocatchexpressionsofhightechnology.SsmatchpicturesinActivityOnewiththecorrectexpressions.
通过多图拓展背景词汇,通过图、词、音、义的配对及时巩固新知。
正确匹配高科技产品和相关英文表达。
TasksSswhatelsehigh-techproductswecanseeinourlife.TshowsthetwoexpressionsinActivityTwoasexamplesandSslistmorehigh-techproducts.Twritesthemdownontheboard.
拓展高科技产品的相关词汇和背景知识,为后续听说教学作铺垫。
列举关于高科技的英文表达,开拓思维说出生产、生活中的高新技术。
Withboardwriting,Tconcludesthatourlifehasbeenchangedduetohigh-techproductsandencouragesSstotellchangesmadebyhigh-techproducts.
借助板书及时小结高科技给我们生活带来的变化,为听说中的新词句作铺垫:electricalappliance,high-speedtrain,videocall等,引出听力对话主题,为语言学习做准备。
强化对科学与技术这个概念的感知和理解,准确说出相关词句。用英文简单表达高科技产品给生活带来的变化。
While-
listening
23’
TtellsSsthatLiHuaisaskingherGrannyaboutlifeinthepast.SsreadandlistentotherelatedwordsintheboxinActivityOneandguesswhatthedialogueis.
通过听读相关词汇,增加新词汇复现率,扫清词汇障碍。做听前预测,指导学生运用听力学习策略,提高听力专注度和效率。
听懂并读出相关词句,明确与听力有关的对话主题。
Sslistentothedialogueforthefirs
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