人教版初中体育与健康 九年级 第八章 短棍 教案.docx

人教版初中体育与健康九年级第八章短棍教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中体育与健康九年级第八章短棍教案

设计思路

以“短棍”为主题，本教案针对九年级学生，结合体育与健康课程，强化学生身体协调性、灵活性及反应能力。课程从基本短棍技巧入手，结合实战演练，让学生掌握短棍运动的基本要领。通过小组合作练习，培养学生团队协作精神，提高运动兴趣。同时，融入安全教育，强化学生自我保护意识，使学生在锻炼身体的同时，增强安全防范能力。整堂课紧扣课本内容，确保知识与技能的实用性，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：增强体质与健康，提高运动技能与战术意识，培养勇敢、自信、合作的体育精神。通过短棍教学，学生能发展身体协调性、敏捷性和力量，提升个人防御技巧，培养快速反应能力。同时，注重培养学生比赛与合作中的团队意识，提高沟通与协作能力，增强公平竞争和尊重对手的体育道德。通过安全教育的融入，强化学生自我保护意识，培养在遇到危险时的冷静判断和应对能力，全面提升学生的体育与健康核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-短棍基本技巧：包括握棍、挥棍、防守和攻击动作的正确方法，以及身体协调性的培养。

-安全意识与自我保护：在实际演练中，如何避免误伤自己和他人，以及在紧急情况下的自我保护技巧。

-团队协作与战术意识：通过短棍对抗练习，培养学生之间的配合与战术运用。

2.教学难点

-技巧精准度：学生需掌握短棍动作的精确度和节奏感，如挥棍时的角度、速度和力量控制。

-动作连贯性：学生在练习过程中，往往难以做到动作的流畅连贯，需要反复练习以形成肌肉记忆。

-实战应用：如何将在训练中学到的技巧灵活运用到实际对抗中，对于学生来说是一个挑战。

-安全意识的内化：将安全知识转化为实际行动，学生在对抗练习中能够自觉遵守规则，避免危险发生。

教学资源准备

1.教材：人教版初中体育与健康课本，确保每位学生都有，方便查阅短棍相关理论知识。

2.辅助材料：准备短棍技巧教学视频，直观展示动作要领；搜集短棍比赛片段，帮助学生理解实战应用。

3.实验器材：准备短棍、护具等器材，确保数量充足，满足学生练习需求，并保证器材安全性。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区和观摩区，便于学生进行分组练习和相互学习。同时，设置安全提示牌，提醒学生注意练习安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对短棍运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道短棍是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些短棍运动的图片和视频片段，让学生初步感受短棍的魅力和实战特点。

简短介绍短棍的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.短棍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解短棍的基本概念、动作要领和实战应用。

过程：

讲解短棍的定义，包括其基本动作和实战中的用途。

详细介绍短棍的握法、挥棍、防守和攻击动作，通过示意图帮助学生理解。

通过实际案例分析，让学生更好地理解短棍在运动竞技和自我保护中的实际应用。

3.短棍技巧演示与练习（20分钟）

目标：通过具体演示和分组练习，让学生深入了解短棍的技巧和重要性。

过程：

教师进行短棍技巧的现场演示，重点讲解动作要领和安全注意事项。

学生分组进行短棍基本动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

引导学生思考如何将短棍技巧应用于实际对抗中，提高自我保护能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论短棍在实际对抗中可能遇到的问题和解决方案。

小组内讨论如何在保证安全的前提下，提高短棍技巧的实战效果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对短棍技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括短棍实战中的问题和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调短棍运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括短棍的基本概念、技巧练习和实战应用。

强调短棍在增强体质、自卫和培养团队合作意识方面的价值，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于短棍运动技巧和实战应用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了短棍的基本概念、动作要领和实战应用，能熟练地进行短棍的基本挥舞、防守和攻击动作。

-学会了短棍