中职英语拓展模块（外研版）Unit 8 I Have a Dream：Around the World 教学设计（表格式）.docxVIP

2024年

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单元名称

Unit8IHaveaDream

课型

AroundtheWorld+FunTime+MyProgressCheck

教学目标

1.能够阅读并列出三个圆梦组织或平台的名称，说出它们如何帮助人们圆梦。

2.能够分析三个组织或平台如何帮助人们实现梦想，罗列如何具备实现梦想的条件。

3.能够交流世界上的圆梦组织，培养人类命运共同体意识。

4.能够运用把握大意、理解细节等阅读策略完成语言任务；采用恰当的学习方法，例如有哪些信誉好的足球投注网站更多圆梦组织，拓展阅读增加知识储备，培养思辨能力；逐渐培养有计划有反思的学习意识和习惯。

思政目标：

能够理解实现梦想不仅需要自我努力，同时也可以借助组织或平台的力量，学会主动把握机会，实现个人梦想。

能够感受到社会的善意和包容，认识到社会鼓励并支持怀有不同梦想的人，应不畏艰难，勇敢追梦。

教学重点

能阅读并列出三个圆梦组织或平台的名称，说出它们如何帮助人们圆梦。

能够罗列如何具备实现梦想的条件。

教学难点

能够罗列如何具备实现梦想的条件。

教学方法

交际教学法、情境教学法

教学手段

PPT课件、多媒体设备、世界圆梦组织图片等

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-up

5’

TraisestwoquestionstoleadSstodocriticalthinking.

“Haveyoueverhelpedothersrealisetheirdreams?”

“Whatdoyouthinkmakesone’sdreamcometrue?”

导入思考问题，激发学生阅读兴趣，思考如何帮助人们圆梦以及实现梦想需要什么。

思考问题并自由发言，可查找网络资源。

Pre-reading

3’

1.Tshowsthreepicturesaboutthethreeorganisationsinthetext.Ssguesstheirnamesandwhattheydid.

通过图片预测阅读主题，引导学生学习相关词汇和背景知识。

猜测三个组织的名字和它们对于梦想的作用。

While-reading

15’

TtellsSstoreadthethreeparagraphsandunderlinethenamesandwhattheydid.

阅读以获取组织名称和它们作用的关键信息。

阅读时划出三个组织和如何帮助人们圆梦的关键信息。

Ssfillintheformandretellhowthethreeorganisationshelpedpeoplerealisetheirdreamsaccordingtotheform.

通过填写表格梳理圆梦组织的关键信息，借助表格训练复述能力。

填写表格，获取三个组织的信息。借助表格复述如何帮助他人圆梦。

Tinvitesseveralstudentstoretellthethreeorganisationsandletsotherstudentsgiveassessments.

学生复述语篇，同伴评价激励口语表达，促进词汇、短语和语篇的表达能力。

几位学生进行复述，同伴给出评价意见。

Post-reading

10’

TencouragesSstodiscusswhatmakesdreamscometrue.

引发学生思考实现梦想需要的品质，引导学生关注自身实际，落实圆梦计划。

说出实现梦想需要的品质，总结自己如何圆梦。

2.Sssharetheiropinionsonhowtorealisethedream.Tsummarisesthatdreamneedsplan,actionandpersistence.

通过分享各组的观点，鼓励学生坚持梦想，规划、付诸行动、坚持实现梦想。

班级分享讨论观点，教师总结。

Funtime

10’

TreadsseveralwordsandletsSspayattentiontotheincompleteplosion.

教师示范朗读，学生感知不完全爆破的发音规则。

听教师朗读单词，说说哪些单词出现了不完全爆破。

Ssreadthewordsindividuallyandreadinfrontofclass.Otherstudentscorrecthisorherpronunciation.

朗读操练，体会不完