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小学班主任家访案例

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，

也是对教育教学工作的重要补充。今天管理资源吧小编给

大家整理了小学班主任家访心得，仅供参考。

小学班主任家访案例篇一为搞好家访，密切师生沟

通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效

果，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更

有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受

到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一

个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉

近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如

下：

一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生

家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进

行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思

想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了

解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学

生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的

主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长

共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存

在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的

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放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指

导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知

识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家

访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工

作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，

我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长

的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家

访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣

传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取

社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长

至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之

有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有

较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他

们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩

子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要

在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少

数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着

年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现

“不会

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