2025年高中语文试卷板块五52　精准翻译语句(二)扣准语境，落实“分点”.docxVIP

学案52精准翻译语句(二)

——扣准语境，落实“分点”

复习任务1.在诵读全文的基础上认真揣摩句子大意，准确找出句中的关键词，找出得分点。2.能够在翻译中精准落实得分点。

考情微观见学案51

活动一准确判断得分点

翻译文言句子时，被列为得分点的词语、句式一定要翻译准确，只有这样，才能保证在考试中不失分。为此，翻译时应首先根据译句的分值圈出你认为是得分点的词语、句式，力图先把这些词语、句式翻译准确。也就是说，命题人认为如果考生能把这些词语、句式译准，那么译出整个句子就不会有大问题。因此，翻译的第一步就是阅读揣摩，圈出重点词语、特殊句式，然后字字、句句落实，这样自然会提高翻译的准确率。

请先审出下面文段中画线句的得分点，然后翻译该句，并思考如何判断出得分点。

(2020·新高考Ⅱ)海瑞，字汝贤，琼山人。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。……十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。

(节选自《明史·海瑞传》)

(1)诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。

得分点：_____________________________________________________________________(也可以在原句中圈出)

译文：___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(2)小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。

得分点：______________________________________________________________________(也可以在原句中圈出)

译文：___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

锁定得分点的方法主要有：

(1)从文言知识点角度看，实词主要为多义词、古今异义词、活用词及疑难词；虚词主要为高考常考的18个虚词，尤其是高频虚词以、之、其、因、乃等；特殊句式主要为判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句等。

(2)从命题人角度看，主要在三个层面设得分点：字词层面，关键实词、虚词；句式层面，与现代汉语不同的特殊句式；语意层面，语意通顺，语气一致。

(3)从答题者角度看，翻译时考生认为较难的地方，通常就是得分点。

文言实词是重要的得分点。判断实词为得分点的办法有：从词性上看，关键实词以动词居多，其次是形容词和名词。从考查频率上看，120个常用实词及次常用实词(课本中出现过的)是关键实词。从特殊性上看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“亲信”等)通常是关键实词；用本义实在讲不通的通假字通常是关键实词；符合活用规律的词语(如名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)通常是关键实词；还有，需临场推断的多义词及疑难词语也通常是关键实词。

活动二精准落实得分点

(一)精准翻译关键实词

把关键实词翻译到位，就是对译句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语、疑难词语准确理解，并且在译文中正确地体现出来。

阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子，并体会如何精准翻译重要实词。

(2021·新高考Ⅰ)上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦。

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。

译文：________________________________________________________________________

(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

译文：________________________________________________________________________

1．古今异义词：区别