读《西游记》“ 三借”“ 三打”， 品经典名著“ 三 ” 的奥秘（教学设计）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

读《西游记》“三借”“三打”，品经典名著“三”的奥秘（教学设计）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

读《西游记》“三借”“三打”，品经典名著“三”的奥秘（教学设计）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

课程基本信息

1.课程名称：读《西游记》三借三打，品经典名著三的奥秘

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年度第二学期第5周星期三上午第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是文化传承与理解，通过解读《西游记》中的三借三打故事，使学生理解我国古代文学作品的丰富内涵，感受传统文化的魅力；二是审美鉴赏与创造，引导学生品味经典名著中的语言艺术，提升学生的审美素养；三是思维发展与创新，鼓励学生在分析故事情节、人物形象的过程中，发挥自己的想象力和创造力，形成独特的见解。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的文学素养，增强对经典名著的鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《西游记》中三借三打故事的主要情节和人物特点。

2.理解经典名著中“三”的象征意义和文学价值。

难点：

1.分析故事中人物性格的复杂性和多面性。

2.深入探讨“三借”“三打”背后的深层文化内涵。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示《西游记》中的相关章节，使学生直观感受故事情节和人物形象，便于理解记忆。

2.采用小组讨论的形式，让学生分享各自对故事的理解和感悟，互相启发，加深对人物性格的认识。

3.引导学生关注故事细节，挖掘“三”的象征意义，如“三借”代表了孙悟空的智慧与坚持，“三打”则展现了唐僧师徒的坚韧与毅力。

4.结合历史文化背景，讲解“三”在传统文化中的特殊含义，帮助学生理解其文学价值。

5.在课堂总结时，通过提问和总结性陈述，巩固学生对重点难点的掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍《西游记》中三借三打的故事背景和主要情节，确保学生掌握基础知识。

2.利用讨论法组织学生探讨孙悟空、猪八戒等人物的性格特点，促进学生思考和互动。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，深入体验人物情感，增强对故事的理解。

4.使用案例研究法，分析三借三打中的道德和智慧元素，引导学生从故事中吸取生活智慧。

5.教学媒体方面，运用多媒体课件展示故事情节，辅以板书总结重点，提高教学效果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问方式引导学生回顾《西游记》中的故事，例如：“同学们，你们还记得《西游记》中孙悟空是如何帮助唐僧师徒取经的吗？”接着引入本节课的主题：“今天我们将一起学习《西游记》中的三借三打故事，探究其中的奥秘。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲述《西游记》中三借的故事情节，包括孙悟空三次向东海龙王借宝的经过，强调孙悟空的智慧和勇气。

（2）接着讲述三打的故事，包括孙悟空三次打败白骨精的经历，分析孙悟空的正义和坚定。

（3）教师引导学生理解三在这两个故事中的象征意义，如坚持、智慧和勇气。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：学生分小组，每组选择一个故事（三借或三打），讨论孙悟空在该故事中表现出的特点和品质。

（2）角色扮演：每组选取一名学生扮演孙悟空，其他学生扮演故事中的其他角色，进行简短的角色扮演，展现故事情节。

（3）成果分享：每组选代表汇报讨论成果，分享对孙悟空角色理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）孙悟空的智慧体现在哪里？举例：孙悟空三次借宝时，巧妙地利用了自己的智慧和对方的弱点，如通过变术迷惑东海龙王。

（2）孙悟空的勇气如何体现？举例：孙悟空三次打败白骨精，不畏艰险，勇往直前，保护了唐僧的安全。

（3）三的象征意义是什么？举例：三借中的三代表了孙悟空的坚持不懈，三打中的三则象征着孙悟空战胜邪恶的毅力。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调孙悟空的智慧、勇气和坚持，以及三在故事中的象征意义。同时，教师提出问题：“同学们，通过本节课的学习，你们认为孙悟空身上有哪些值得我们学习的品质？”鼓励学生分享自己的感受和体会。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于孙悟空品质的小作文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典名著《西游记》的其他章节，如孙悟空三打白骨精、孙悟空三借芭蕉扇等，这些章节同样展现了孙悟空的智慧和勇气。

（2）吴承恩的生平介绍，了解这位文学巨匠的创作背景和文学成就。

（3）中国古代神话传说，如《山海经》、《封神演义》等，这些作品中的神话人物和故事