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相关资料寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。相关资料韩非(约公元前280年-公元前233年),又称韩非子,战国末期韩国新郑(今属河南)人。中国古代思想家、哲学家和散文家,法家学派代表人物。韩非的文章由后人收集整理编纂成《韩非子》,现存二十卷共计五十五篇,约十余万言。吾弗夫wúfúfú我会认矛盾誉吾?wú?yùmáo?dùn我会写相xiāng(相似)xiàng(长相)多音字矛:长柄尖刀,古代一种用来进攻刺杀的武器。盾:盾牌,古代兵器,是一种防护身体,挡住敌人刀箭的牌。自相矛盾楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛/陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。自读《自相矛盾》,读准字音,注意停顿。通读全文,说说文章讲了一件什么事?整体感知楚人错在哪?从故事中你明白了什么道理?楚人有鬻盾与矛者,卖。句意:楚国有个卖矛与盾的人。誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”称赞,夸耀。刺破。句意:他夸耀自己的盾说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够刺破它。”。又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”句意:又夸耀自己的矛说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿的透。”。或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”有的人。用。句意:有的人问他:“如果用你的矛刺你的盾,结果会怎样呢?”你。其人弗(fú)能应也。用。回答。句意:那个人不能回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。放在句首,表示将发议论。句意:不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。从故事中你明白了什么道理?我明白了说话、办事要实事求是,不要言过其实。用自己的话讲讲这个故事吧!盾坚→物莫能陷矛利→于物无不陷以子之矛,陷子之盾前后抵触无言以对自相矛盾结构梳理拓展提升滥竽充数
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以《天龙八部》中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情15.自相矛盾语文统编版五年级下
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