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湘版美术八年级下册--第1页
湘版美术八年级下册
篇一：湘教版八年级下册美术教学工作计划
八年级下册美术教学工作计划
一、学生基本情况分析：
本学期担任八年级四个班的美术教育教学工作。八年级学生经
过一年多较为系统的美术学习，美术基础知识、审美能力和美
术技能有了一定的进步。八年级这一届，我任教已是第二年，
对他们的美术学习我是了解的。例如大部分学生的造型能力还
可以，对美术学习感兴趣，审美能力较强，设计完成作业自主
独立性较强，创新意识也有大幅度提高。但很多方面还要加强
和提高：美术整体欣赏能力有待提高；美术术语运用还有较大
偏颇，教学中还要加强学习运用；绘画技能提高较慢，作业过
程中要重点辅导；美术创造思维和团队协作能力要着重提高。
这些，都要于这一期的美术教学中加强训练与辅导。
二、教材分析
八年级采用湘美版教材，八年二期的课程单元有：《文明之
光》、《以形写神》、《画故事》、《视觉中的红屋顶》、
《方寸之间》、《变废为宝》、《我喜爱的书》，共七个单元
课目。
偏重于“造型·表现”：4个单元
《以形写神》：（包含“欣赏·评述”内容）通过欣赏作品、
学习技法和尝试水墨人物画表现等教学活动，体会中国人物画
的表现特点和意境。在学习和了解中国人物画表现技法的同
时，领略祖国文化独特的精神风貌。
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《画故事》：（包含“欣赏·评述”内容）学习插图、连环画
的基本创作方法，运用绘画表现的方式讲故事，拓展学生绘画
表现的空间。
《视觉中的红屋顶》：（包含“欣赏·评述”内容）介绍西方
现代绘画，通过欣赏和绘画活动了解现代绘画的多种表现手
法，丰富对美术的认识。
《方寸之间》：（包含“欣赏·评述”内容）一通过欣赏作
品、学习技法和尝试印几个方面设置教学活动，从类型、刻印
的基本步骤、镌刻技法和章法等方面介绍了篆刻这门艺术，使
学生对篆刻有一个基本的认识和了解。帮助学生在学习和了解
篆刻艺术的同时，领略祖国文化的精神风貌，感受民族文化的
特殊魅力。
于“设计·应用”：1单元。
《我喜爱的书》：（包含“欣赏·评述”内容）了解书籍装帧
的基本知识，尝试书籍装帧设计。于“欣赏·评述”：1
单元。
《文明之光》（包含“造型·表现”内容）通过对彩陶、青铜
器、瓷器的欣赏，引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时
期的现象、历史源流以及审美特点，在学习活动中获得初步的
审美经验和鉴
赏能力；培养学生学习祖国传统文化艺术兴趣，增强弘扬民族
文化意识。偏重于“综合·探索”：1单元。
《变废为宝》：从生活实际出发，通过感受体验、交流、制作
尝试等教学活动，将触觉感受和视觉感受进行联系和转换，使
学生形成对材质表现的感染力的认识，并能够创造性的运用于
在制作中，同时，形成珍惜物质资源的意识。
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三、学期教学目标
能够联系时代，从时代社会生活、造型、纹饰、质地、制作工
艺等方面认识古代工艺品；能够运用比较、归纳等方法分析描
述古代工艺品，在欣赏活动中运用相关美术知识和历史知识。
能够表述中国人物画的主要特点，并运用中国画基本知识分析
具体作品。能够在欣赏、绘画活动中大胆表述自己得见解，形
象的描述作品表达的意境。并通过临摹学习笔墨技法，能够将
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