《记念刘和珍君》课件统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

第二单元

苦难与新生

部编版·高中语文选修中册

课本目录

第二单元37

6记念刘和珍君/鲁迅38

*为了忘却的记念/鲁迅43

7包身工/夏衍报告文学52

8荷花淀/孙犁小说(荷花淀派)61

*小二黑结婚(节选)/赵树理小说(山药蛋派)66

*党费/王愿坚小说(军旅作家)71

单元研习任务80

写人记事的纪念性散文

单元目标

1.学习中国革命传统作品，深刻认识革命传统，了解旧中国人民的苦难和革命先驱的斗争历程，体会中国共产党领导下的革命志士和广大群众为国家解放、民族新生而英勇奋斗的革命精神。

2.阅读课文，把握作品的主要内容，理解作者表达的情感，品析文中的典型人物形象，获得审美体验。

3.研读课文，了解纪实作品和虚构作品各自的特点，分析其表现手法，欣赏作家

塑造和表现艺术形象的深厚功力和富有个性的创作风格。

4.从艺术形象中获得熏陶和感染，汲取人生营养，激发奋发向上的精神力量，坚定继承和发扬革命传统的志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。

“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，以巨大的奉献和牺牲换来了国家的解放、民族的新生。了解这一伟大历史进程，思考中国革命的意义，理解革命文化的精神内涵，可以帮助我们更好地认识历史，把握当下，树立当代中国人的文化自信。

本单元所选的作品，有的寄托对烈士牺牲的深切哀痛，表达对正义力量的信心；有的展现旧中国劳动人民的苦难，揭示中国革命的意义；有的描绘革命斗争的场景，反映革命志士的高尚品质和人民群众的不懈奋斗。

学习本单元，深刻认识革命历程，激发奋发向上的精神力量；了解纪实

作品和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力

和富有个性的创作风格。

高考考点：1、了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法

2、欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格

记念刘和珍君

学习目标

1.理清文章的写作思路，体会字里行间蕴含的作者悲愤的情感。

2.概括刘和珍人物事迹，分析刘和珍人物形象特点。

3.理解鲁迅先生的情感及深刻思考，感受鲁迅刚正的性格和嫉恶如仇的精神。

鲁迅(1881—1936),原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家，“五四”新文化运动的伟大旗手。青年时代，深受进化论思想影响。其作品最杰出的是杂文创作，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。

作者简介

1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上的地位。

1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

他在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世

界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响。

主要作品

●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)

●散文集：《朝花夕拾》

●散文诗集：《野草》

●杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》

《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》(16部)

鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租”与“界”的“禾”与“田”去掉，即不愿将“禾”“田”让给帝国主义。二字形象地讽刺了当时国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实。

文体常识

杂文

杂文，是一种特殊的议论文，是直接而迅速地反映社会事件，对“有害的事物”立刻给以反响或抨击的文艺性论文。

它介于“论说”和“文学”之间，其特点是：现实性十分强烈，倾向