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学生素质
XUESHENGSUZHI
提高学生的创新能力
王传利（贵州：纳雍县姑开苗族彝族乡中心小学）
〔摘要〕当今社会对学生的创新能力提出了更高的要求，小学生的创新能力是我国小学教育成果的直接
反映。因此，教师在开展教学时，必须重视对学生的创新能力培养。小学阶段是重点开发学生创新能力的
时期，小学科学教师要把握这一时机，不断提升小学科学学科的教学质量，在科学教学中帮助小学生强化自
身的创新思维，推动小学科学教育的发展和改进，提高学生的创新能力。
〔关键词〕小学科学；创新能力；提高
〔中图分类号〕G424〔文献标识码〕A〔文章编号〕1674-6317（2024）05085-087
随着科学技术的不断发展，创新能力日益成（二）适应未来社会发展的需要
为现代社会中的人的重要素质之一。而小学阶随着科技的不断进步和社会的快速变化，未
段正是学生人格塑造和科学素养培养的关键时来社会将对人才提出更高的要求。传统的知识
期，因此在小学科学教学中注重培养学生创新能积累已不能满足社会发展的需求，而创新能力将
力显得尤为重要。然而，目前小学科学课程的教成为一个人在未来社会中立足的重要能力。在
学存在着教学内容单一、评价方式模式化、教师小学科学教学中贯穿创新性思维，可以培养学生
教育理念落后等问题，对学生的创新能力培养不的创造力和创业精神，激发他们的创新意识和创
足。本文旨在研究小学科学教学中培养学生创新能力，使他们具备独立思考、勇于尝试和解决
新能力的策略，为教师提供有效的教育方法和理问题的能力。这样，学生在未来的社会中就能够
念，促进小学生创新性思维和创造力的培养。适应不断变化的环境，发挥自己的优势，为社会
的发展做出贡献。
一、提高学生创新能力的重要性
（一）提高学生的综合素质二、在小学科学教学中提高学生创新能力的
创新能力是一种跨学科的综合能力，它包括策略
了问题解决能力、创造力、合作能力、沟通能力等（一）激发学习兴趣，培养创新意识
多个方面。在小学科学教学中，培养学生的创新小学科学教学需要注重激发学生的学习兴
能力，可以促进他们对科学知识的理解和运用。趣，教师要用有趣的教学内容和教学方式唤起学
当学生掌握了科学的基本概念和原理后，注重培生对科学的热爱和好奇心。教师可以通过生动
养他们的创新能力，可以引导他们将所学的知识有趣的实验、游戏、故事等方式引导学生参与其
应用到实际生活中，解决实际问题，从而提升他中，让学生在轻松愉悦的氛围中学习科学知识，
们的实践能力和思维能力。此外，学生如果具有并逐渐培养创新意识。
创新能力，还能增强观察力、分析力和判断力，使其一，扩展知识面，激发学生的兴趣。例如
他们具备更全面的学习能力和解决问题的能力，在《火山喷发的成因与作用》一课的教学中，教师
为他们未来的发展奠定坚实的基础。可以通过视频、图片、声音等多种形式的表现方
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小学科学
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