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湘教版八年级美术下册教案《6.变废为宝》--第1页
项目6.变废为宝
知识能力运用废弃材料(旧报纸等)进行平面拼贴练习。
教学
过程方法通过观察废弃材料的特征,创作出不同的艺术品。
目标
价值观过动手制作,培养学生的想象力和创造力。
教学重点运用废弃材料进行平面拼贴。
教学难点根据不同材质的废弃物进行分类制作,制作方法和步骤比较复杂。
教法:通过展示、解说、播放图片、让学生更明确学习目标。
教学方法
学法:运用废弃材料(旧报纸等)进行平面拼贴和立体组构练习。
教具准备废旧报纸等,胶水,尺子,铅笔,道具
一、目标导向、确定航点
1.同学们,废弃物随处可见,它涉及人类生活的各个方面,说说在你身边常见的废弃物有哪些呢?
“一次性杯子、筷子、水瓶、易拉罐、旧电池……”
“同学们的回答真不错!大家的想象力非常的丰富,而且很有创意!”
2.看到那么多的生活垃圾你有什么想法呢?
A:减少垃圾的排放。B:回收废品,循环再次利用。
3.PPT欣赏变废为宝的艺术作品
小结:同学们,其实生活中的很多垃圾并不是真正的垃圾,只要稍加我们的创意,垃圾就会变
成有用的东西。,除了把有用的垃圾循环再利用外,还可以把能再次循环利用的物料交到加工厂进
行加工制作,让它们变废为宝。
4.板书:《变废为宝》。
二、自主学习、探索航行
1.什么是废弃物呢?
废弃物是指在生产建设、日常生活和其他社会活动中产生的,在一定时间和空间范围内基本或者
完全失去使用价值,无法回收和利用的排放物。废弃物具有一般物体都有的质感、形状、色彩、肌
理等视觉元素,能够为艺术家的创作提供好的素材,具有一定的艺术价值。
2.PPT欣赏图片《戒烟广告》
展开的话题:这是一个触目惊心的广告,作者用人们随手丢弃的烟蒂拼贴成一副具有强烈视觉冲
湘教版八年级美术下册教案《6.变废为宝》--第1页
湘教版八年级美术下册教案《6.变废为宝》--第2页
击力的骷髅图案,想一想作者的用意是什么?
(对,烟蒂和象征死亡的骷髅联系在一起,告诫人们吸烟的危害。)
2、随手丢弃的烟蒂成为这幅招贴画的材料,是不是一个很好的主意呢?
3、下面我们一起来欣赏课本p32页的两幅利用生活中常见的废弃材料所制作的艺术作品《锈迹
斑驳的环形铁链》,《几种色彩不同、形状不规则的纸材》看过以后希望大家能够从中获得更多的
创作灵感。
三、合作交流、共享航海
当废弃物成为艺术家创作的素材时,平面化是很重要的创作方法。欣赏课本平面拼贴作品《各种陶
瓷碎片的拼贴》《胶粒镶嵌的人物头像》《无题》,《夏日问童》想一想:
1.平面拼贴有什么样的艺术美感?
形状、大小、疏密等变化,色彩的对比与调和,肌理的光滑与粗糙等手段的运用,力求画面平衡,
以获得视觉上的美感。
2.纸质材料具有一定的可塑性,在平面拼贴中也是一种常用的表达素材,(PPT欣赏纸质材料
作品)《愉快的梦》《无题》,仔细观察图片,想一想两幅作品中利用了纸质材料的
哪些可塑性?这样做有什么好处?(粘贴、揉搓、上色)(挖切,剥离,卷曲,重叠,)
好处:采用不同方法改变纸质材料的表面质地,不仅能够在作品中制造出多种肌理效果,而且还能
够表达出不同的情感。
四、拓展训练、放眼航程
1.课堂练习:小组合作,运用学过的多种方法,尝试创作一副平面拼贴作品。
要求:1.以纸质材料为基本材料做肌理效果。
2.运用点线面的简单造型制作拼贴作品。
2、学生绘画中,教师注意巡视辅导。
3.以小组为单位展示自己的作品。学生互评、师评。
本课小结:看到大家的成果展示,相信同学们已经掌握了这节课的
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