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第一单元探索世界与把握规律
第二课探究世界的本质
第一框世界的物质性;1.自然界的物质性;原理:自然界在本质上是物质的。
方法论:①承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提
②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。;列宁说,承认物质世界的先在性,是一切唯物主义的共性。科学研究表明,自然界是先于人类意识而存在的。人类生活的地球,早在46亿年前就已经形成了,但长期没有生物,没有人类,因而也就没有人的意识。只是到了距今大约300万年前,地球上才出现了人类。;;物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特征是客观实在性。;;客观实在;下列属于物质范畴的是()
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划
D、电、磁场
E、动植物;P19/阅读与思考;为什么说人类社会是物质的?;;(2)意识是社会发展的产物。;动物的脑在机能上是否有可能达到人脑的水平?
智能机器人能像人一样拥有自主的意识吗?;P20/阅读与思考;客观存在
(原材料);4、世界的物质统一性;有了人脑一定就会产生意识。()
“日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在的反映。()
自然界是物质的,人类社会是物质的,人的思维也是物质的()
正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识则是人脑主观自生的。(???)
意识的形式和内容都是客观的。()
意识是人脑对客观事物的正确反映。()
意识的内容来自人脑。()
意识是客观存在的主观映象。()
物质和意识相互依赖。();世界的物质性
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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