第三单元自然界的水复习课.pptx

欢迎进入化学课堂！;非洲1/3人口缺乏饮用水;【复习规定】;(1)电解水的两电极上有产生，正极产生，负极产生，

正、负两极产生的气体体积比为。

(2)结论：

宏观：水是由构成的。

微观：水分子是由_____________________构成的；

或者说一种水分子是由_____________和________________构成的。

(3)该反映的化学方程式：

_____________________________；基本反映类型为：。;;(1)化学上所说的“水”是指纯净的水是（填纯净物或混合物，下同）；而自然界中的水：河水、海水、自来水、雨水、矿泉水等都是_________。

(2)净化水的惯用办法：

通过静置沉淀、吸附沉淀、、、消毒等能够使水得到程度不同的净化。其中，办法净水程度最高。

(3)惯用于吸附的物质有：_______和__________。

明矾：溶于水后生成的胶状物能够吸附悬浮物而使之沉降；

活性炭：依靠本身疏松多孔的构造，既可除去水中有臭味的物质，也可吸附某些可溶性杂质。;①所需仪器和用品：、、、

、。

②操作要点：“一贴、二低、三靠”

一贴：

二低：

三靠：

;★例3（1）水是贵重的自然资源，

在工农业生产和日常生活中有着极其

广泛的应用。自来水的生产过程大致如右图

所示：图中活性炭起_______作用，该过程中

发生______变化。高铁酸钾（K2FeO4）是一种

抱负的水解决剂，高铁酸钾中铁元素的化合价

是_____。

（2）自来水厂净化解决水的过程可表达为：

取水—沉降—过滤—吸附—消毒—送水。其中

一定发生化学变化的过程是（）

A．沉降B．过滤C．吸附D．消毒;(1)定义：

硬水是指___________________________________________________。

软水是指___________________________________________________。

(2)鉴别：普通用，产生的是软水，

反之，_______的是硬水。

(3)硬水的软化：生活中惯用办法；实验室惯用办法。;★例5[2011·广西玉林中考]今年5月，长江中下游地区发生严重旱灾。在抗旱救灾的同时，我们更应注意确保饮用水的安全。某些村庄采用打深井的办法取用地下水，请给村民提出某些对的使用地下水的建议。

（1）可用___________测定地下水的酸碱度。

（2）地下水是硬水还是软水，能够用___________检查。

（3）生活中为了减少水的硬度，村民可采用的办法是__________。

（4）为了保护有限的水资源，请给村民提出1条节省用水的建议：

;【2012年典型试题研究】;1.水的构成

2.水的净化

3.硬水和软水

4.保护水资源;第一轮复习是针对学生已学过的基础知识，因时间久，部分已遗忘的特点，本着“温故而知新”的原则，并结合“中考阐明”，制订对应的教学目的，规定学生一步一种脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。为完毕这个内容，在课前我根据教学目的，将教材知识点归纳成学案，让学生课前自己完毕，协助学生回想学过的基础知识，初步建立了知识网络。在课堂教学中，跟一起回想知识点，并讲透知识点，然后通过例题巩固和理解知识点，做到讲练相结合，同时对历年中考题型和联系当今社会热点事件进行强化训练，使学生能运用学过的知识解决有关的问题。教学实施过程中，我充足尊重学生，以学生为主体，引导学生自主学习，互相交流，使学生得到了展示自我的机会。

由于是复习课，学生对知识有了一定认识，如何提高学生学习爱好，让学生不觉得太简朴而乏味，使学生在原有基础上有所提高，成为实施课堂教学所需解决的重要问题。多注意收集典型考题，引发学生共鸣。

在此后的教学过程中，我将不停的改善教育教学办法，在使学生获得最大收获的同时，自己也不停成长、提高。通过这次的课堂教学活动，我也有不少的体会和认识。;多谢指导！;三、巩