《Revision 1》教学设计人教精通版(三起)(2024)小学英语三年级上册.docxVIP

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《Revision1》教学设计人教精通版(三起)(2024)小学英语三年级上册

教材分析

《Revision1》是小学英语三年级上册人教精通版(三起)(2024)的复习单元。本单元旨在对前面所学内容进行系统复习和巩固,涵盖了词汇、句型、对话等方面。通过复习,帮助学生加深对已学知识的理解和记忆,提高语言运用能力。教材内容丰富,形式多样,包括练习题、游戏、故事等,能够激发学生的学习兴趣和积极性。

学情分析

三年级的学生经过一段时间的英语学习,已经掌握了一定的基础知识和技能。他们对英语学习充满好奇和热情,但在知识的掌握程度上可能存在差异。部分学生可能在词汇发音、句型运用等方面还存在一些问题。此外,三年级的学生活泼好动,喜欢参与各种活动,因此在教学中应采用多样化的教学方法,以满足学生的学习需求。

教学目标

1.知识目标

(1)复习巩固前面所学的词汇,如动物、颜色、数字等。

(2)复习巩固句型“Whatsthis?Its...”“Whatcolorisit?Its...”“Howmany...?”等。

(3)能够正确运用所学知识进行简单的对话和表达。

2.技能目标

(1)提高学生的听、说、读、写能力。

(2)培养学生的语言综合运用能力和合作学习能力。

3.情感目标

(1)培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

(2)增强学生的自信心和学习成就感。

教学重难点

1.教学重点

(1)复习巩固词汇和句型。

(2)提高学生的语言综合运用能力。

2.教学难点

(1)纠正学生在发音、语法等方面的错误。

(2)引导学生在实际情境中灵活运用所学知识。

教学法

1.情景教学法:创设真实的情景,让学生在情景中复习和运用所学知识。

2.游戏教学法:通过游戏活动激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

3.合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。

教学过程

第一课时

一、教学目标

1.复习动物类词汇和句型“Whatsthis?Its...”。

2.培养学生的观察力和口语表达能力。

二、教学重难点

1.重点:复习动物类词汇,如cat、dog、bird、rabbit等,以及句型“Whatsthis?Its...”的运用。

2.难点:准确发音和在实际情境中灵活运用句型。

三、教学方法

情景教学法、游戏教学法。

四、教学过程

1.热身(Warming-up)

(1)播放一首欢快的英文儿歌《OldMacDonaldHadaFarm》,让学生跟着音乐一起唱,活跃课堂气氛。

(2)教师与学生互相问候,如“Hello!Boysandgirls!”“Hello!Teacher!”,营造轻松的学习氛围。

2.复习导入(RevisionandLead-in)

(1)教师出示一些动物图片,快速闪现,让学生说出图片中的动物名称。

(2)教师拿出一个动物玩具,问学生“Whatsthis?”引导学生用“Itsa...”回答。

3.情景练习(PracticeinSituations)

(1)教师创设一个动物园的情景,让学生扮演游客和动物园工作人员,进行对话练习。例如:

游客:Excuseme.Whatsthis?

工作人员:Itsatiger.

游客:Whatsthat?

工作人员:Itsamonkey.

(2)小组活动:学生分成小组,每个小组选择一种动物,用句型“Whatsthis?Its...”进行描述,然后向全班展示。

4.游戏巩固(ConsolidationthroughGames)

(1)“猜动物”游戏:教师用英语描述一种动物的特征,让学生猜出是什么动物。例如:“Itssmall.Ithasalongtail.Itcanclimbtrees.Whatsit?”学生回答“Itsamonkey.”

(2)“动物拼图”游戏:教师将动物图片剪成若干块,让学生分组进行拼图比赛。拼好后,用句型“Whatsthis?Its...”介绍自己拼的动物。

5.总结归纳(Summary)

(1)教师与学生一起回顾本节课复习的动物类词汇和句型,强调发音和用法。

(2)表扬表现优秀的学生和小组,鼓励学生在日常生活中多观察动物,并用英语进行描述。

6.作业布置(Homework)

(1)用英语向家人介绍自己喜欢的动物。

(2)画一幅自己心中的动物园,并用英语标注动物的名称。

五、设计意图

本课时通过歌曲、情景练习和游戏等活动,让学生在轻松愉快的氛围中复习动物类词汇和句型“Whatsthis?Its...”。通过创设动物园的情景,让学生在实际情境中运用所学知识,提高口语表达能力。同时,通过小组活动和游戏,

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