花城版二年级音乐下册第4课《歌曲《多年以前》》教学设计 .pdfVIP

花城版二年级音乐下册第4课《歌曲《多年以前》》教学设计--第1页

课题《多年以前》课型或模块唱歌课

学校年级二年级

执教人性别女年龄职称

教学1、音乐能力目标1、能用优美和谐的歌声演唱歌曲《多年以前》。能够

用歌曲的力度记号表现歌曲。

目标

2、初步体验二声部合唱，感受多声部音乐。

2、人文素养目标通过歌曲的学习，让学生感受这首优美的英国名曲的魅

力，体会童年生活的美好。

教学重点引导学生准确体验和表现歌曲的基本情绪，并能用优美和谐的歌声学唱歌曲

《多年以前》。

教学难点1、二声部的演唱。2、力度记号的运用及掌握。

《多年以前》是花城版“走进音乐世界”二年级下册第4课“认知音的时值”中

教学内的一首一段体英国二声部儿歌，歌曲由4乐句组成，歌曲的结构为：a（4）+a’（4）

+b(4）+a’（4）。中速，以级进为主的旋律，再加上力度记号的变化，使旋律充满

容分析

摇荡感，反佛孩子躺在摇篮中，宁静地听着外婆的歌谣。

我采用柯达伊手势教学法，听钢琴模唱、慢速唱谱、分析曲式结构、分声部学

教学策唱歌曲，再到二声部的学习，由浅入深，学生在感受、模仿、体验，熟悉后再加入

略歌词的学习中学会二声部，感受到合唱的魅力。

教具：电钢琴、三角铁

教具学

媒体准备：多媒体课件、大树kt背景板、旋律条

具媒体

准备

1

花城版二年级音乐下册第4课《歌曲《多年以前》》教学设计--第1页

花城版二年级音乐下册第4课《歌曲《多年以前》》教学设计--第2页

教学过程

教具、学具教与学的

教学

教师教的活动学生学的活动以及媒体运评价手段教学环节设计意图

程序

用运用

1、师生问好歌。1、师生问好歌。本环节目的在于为

导入

2、白雪公主发来2、听音模唱并学生创设一个轻松

师生评价

阶段邀请函:邀请做柯达伊手电钢琴愉快的学习氛围，

我们参加音乐势。课件通过听音游戏、模

会表演。问：3、模仿并唱出仿柯达伊手势唱出

同学们想参加音高。旋律条音高和复习小音

白雪公主的音4、复习小音库。库，进行二声部的

乐会吗？先经