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春季学期一年级美术教学

教案

备教人：陈琳时间：年月日

课题1、春天来了

1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之

情。

教学目标2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的

色彩。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。

教学重难点难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

（学生）油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任

教学准备选一种（教师）各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具

等。

教学过程

1.组织教学。检查、了解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。

2.感受与想象。

（1）听：乐曲《春天在哪里》。提问：听懂了吗？你知道这首歌主要歌唱了什

么？你喜欢春天吗？为什么？出示课题：《春天来啦》。

（2）忆：春天给大自然带来了什么变化？谈谈你印象中的春天。如：天——

蓝蓝的；水——凉凉的；风——轻悄悄的；草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的；

花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽……

（3）看：MTV《春天在哪里》。提问：你看到了什么？与你记忆中的是否一样？

（4）想：你还看到过哪些春天的景象？引导学生讨论补充，使学生认识到桃

花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。

（5）看：教师课前收集的各种春天的图片。让学生进一步感受春天的美和色

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彩。

3.思考与表现。

（1）春天有哪些主要色彩？（看书上的色彩组合，或以课件展示色彩，让学

生自由选择。）先让学生大胆说出春天的色彩，接着小组进行分析讨论。

（2）课件展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。

（3）尝试表现：按自己的意愿画出春天的色彩。

（4）欣赏大师及同龄人的作品，分析不同材料、不同表现方法在不同作品中

的运用。如：用哪些主要颜色来表现春天？用什么材料？用什么方法？你能创造新

的方法吗？

4.作业要求。

选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。

5.学生作业，教师巡视辅导。

辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。

6.作业展示，互评小结。

教

学

反

思

完小春季学期一年级美术教学

教案

备教人：陈琳时间：年月日

课题2、处处有鲜花

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1.尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。

2.初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。

教学目标3.进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自

然。

重点：指导学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画