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职称评定个人总结（精选6篇）

职称评定个人总结（精选6篇）

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立

即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小

编为大家整理的职称评定个人总结（精选6篇），希望对大家有所帮

助。

职称评定个人总结1

本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作，认真学习

新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完整的知识结构。严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，

从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总

结如下。

一、政治思想

我始终坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产

党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政

治学习，服从工作安排。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教

书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真

学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，努力适

应教育的发展，力争做一个新形势下的好教师。

二、教育教学及教研能力

自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我

始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品

性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高

教学质量：

1、备教材；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材

间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教

材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。

明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要

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备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的主人，努力提高课

堂教学效率。

2、备学生；我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念

来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思

想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充

分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内

容等，都是我在课前要精心筹备的。

3、备教法；教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学

呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我

们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生

易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和学

生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜

欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融

洽。

4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的

多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多

方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生

情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习

氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。

5、自身素质的提高；积极参加各种培训和教研活动，努力提高自

身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天

有收获，时时有感触，博采众长为已用。

三、工作成绩

我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统

考统评中和各种教研活