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清单02导数在研究函数中的应用
(个考点梳理+题型解读+提升训练)
【考点题型一】求已知函数(不含参)的单调区间
【例1】(2024高三·全国·专题练习)已知函数,则的单调递增区间为(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据对数真数大于零可构造不等式组求得函数定义域;利用导数可求得函数单调递增区间.
【详解】由得:,即的定义域为;
,
当时,;当时,;
的单调递增区间为.
故选:A.
【例2】(23-24高二上·江苏宿迁·期末)函数的单调增区间为.
【答案】
【分析】首先求函数的导数,再结合导函数的单调性和零点,即可求解函数的增区间.
【详解】函数,,
单调递增,单调递减,所以单调递增,
当时,,所以当时,,
所以函数的单调递增区间是.
故答案为:
【变式1-1】.(2024·浙江·模拟预测)函数的单调递增区间是(????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】求出函数的定义域与导函数,再令,解得即可.
【详解】函数的定义域为,
且,
令,解得,
所以的单调递增区间为.
故选:D
【变式1-2】.(23-24高二上·山东青岛·阶段练习)函数在上的单调递增区间为.
【答案】,
【分析】根据给定条件,利用导数求出函数的单调递增区间.
【详解】函数,求导得,
当时,由,得,解得或,
所以所求单调递增区间为,.
故答案为:,
【考点题型二】已知函数在区间上单调,求参数
①已知在区间上单调递增,恒成立.
②已知在区间上单调递减,恒成立.
【例1】(23-24高二上·江苏南京·期末)已知函数在区间上单调递增,则实数a的最小值为()
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】B
【分析】根据题意,恒成立,分离参数结合二次函数的性质求得答案.
【详解】因为函数在上单调递增,所以对恒成立,
即恒成立,设,,
当时,,所以,则,
所以实数a的最小值为.
故选:B.
【例2】(23-24高二上·福建南平·阶段练习)已知函数在区间上单调递减,则实数的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用导数与函数的关系将问题转化为恒成立问题,从而得解.
【详解】因为,所以,
因为在区间上单调递减,
所以,即,则在上恒成立,
因为在上单调递减,所以,故.
故选:A.
【变式2-1】.(2023·贵州遵义·模拟预测)若函数在区间上单调递增,则的可能取值为(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】A
【分析】由,结合题意在上恒成立求范围,即可判断所能取的值.
【详解】由题设在区间上单调递增,所以恒成立,
所以上恒成立,即恒成立,
而在上递增,故.
所以A符合要求.
故选:A
【变式2-2】.(22-23高二下·湖北武汉·期中)已知函数在上为减函数,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】求导,根据导函数的符号求解.
【详解】,由条件知当时,,即,
令,是减函数,;
故选:D.
【考点题型三】已知函数在区间上存在单调区间,求参数
①已知在区间上存在单调增区间使得有解
②已知在区间上存在单调减区间使得有解
【例1】(23-24高三上·福建泉州·阶段练习)若函数在上存在单调递增区间,则实数的取值范围为(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据条件得出存在,使成立,即存在,使成立,构造函数,,求出的最值即可解决问题.
【详解】因为函数在上存在单调递增区间,
所以存在,使成立,即存在,使成立,
令,,变形得,因为,所以,
所以当,即时,,所以,
故选:D.
【例2】(22-23高二下·湖北·阶段练习)若函数在其定义域的一个子区间内不是单调函数,则实数的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先求出函数的定义域,则有,对函数求导后,令求出极值点,使极值点在内,从而可求出实数的取值范围.
【详解】因为函数的定义域为,
所以,即,
,
令,得或(舍去),
因为在定义域的一个子区间内不是单调函数,
所以,得,
综上,,
故选:A
【例3】(2023高三·全国·专题练习)若函数存在单调递减区间,则实数b的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】首先计算出,由存在单调递减区间知在上有解即可得出结果.
【详解】函数的定义域为,且其导数为.由存在单调递减区间知在上有解,即有解.因为函数的定义域为,所以.要使有解,只需要的最小值小于,所以,即,所以实数的取值范围是.
故选:B.
【变式3-1】.(21-22高三上·河南·阶段练习)若函数存在递减区间,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】对求导,由题意知存在使,结合二次
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