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《分式的乘除运算》说课;目录;选自人教版八年级上册第十五章《15.2分式的运算》第1课时，主要学习分式的乘除法法则及简单运用．;内容和内容解析;目标和目标解析;目标和目标解析;目标和目标解析;问题诊断及分析;核心素养;;定义;追问2类比分数，接下来我们应该学习分式的哪些内容？;长方体容器的高为：;分析：大拖拉机的工作效率是hm2/天，小拖拉机工作效率是hm2/天，大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的倍.;V;分数;V;分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.;a;设计意图：学生根据已有的活动经验，类比迁移，进一步理解分式与分数的乘除法法则本质是相同的，感受知识间的联系及延伸，感受探究法则的一般方法.特别让学生感受到数系扩充的前提是运算(律)的不变性.;例1计算：(1)(2);追问2上题的x，y可以表示单项式，还可以表示什么？;;;问题7回顾这节课的学习过程，请同学们谈谈收获？;实际问题;;;必做：作业本②15.2.1分式的乘除（1）：复习巩固;15.2.1分式的乘除;教学反思和感悟;单元整体教学是一种对课程思维的整合，追求的是数学内容的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性、方法的普适性、思维的系统性、体系的深刻性.运用单元整体教学可以是课堂教学更具全局观、更显活力，学生素养可以得到更高的提升.;谢
我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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