4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

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第二框实现中华民族伟大复兴的中国梦

中国梦2012年11月29日,习近平总书记来到中国国家博物馆参观《复兴之路》展览,并发表重要讲话,首次提出实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

1.中国梦的起源经济上:古代中国GDP占世界的比重政治上:盛世景象贞观之治武周之至开元盛世文化上:百家争鸣外交上:硕果累累

中国是一步一步沦为半殖民地半封建社会1840-1842第一次鸦片战争签订《南京条约》开始沦为半殖民地半封建社会1856-1860第二次鸦片战争签订《北京条约》《天津条约》半殖民地化程度进一步加深1894-1895中日甲午战争签订《马关条约》半殖民地化程度大大加深1900-1901八国联军侵华签订《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会

今天,中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。

中国梦中国梦的内涵中国梦的本质01中华民族的伟大复兴02国家富强、民族振兴、人民幸福

国家富强2020年全面建成小康社会2035年2050年基本实现社会主义现代化建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奋斗十五年再奋斗十五年

使中华民族更加坚强有利地自立于世界民族之林,为人类作出新的更大的贡献民族振兴

坚持以人民为中心,增进人民福祉,促进人的全面发展,朝着共同富裕方向稳步前进。人民幸福

为什么要确立中国梦?中国梦的意义01中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的整体利益02表达了每一个中华儿女的共同愿景,已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律03成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆

如何实现中国梦?1.中国梦归根到底是人民的梦,必须仅仅依靠人民来实现,必须不断造福人民。人民是中国梦的主体,是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民,根本归宿也在人民。只有同人民对于美好生活的向往结合起来才能取得成功。

如何实现中国梦?中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。02中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相关。03

中国共产党的初心使命为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。实现中国民族的伟大复兴,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业

实现伟大梦想必须进行伟大斗争原因:中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。

实现伟大梦想必须深入推进党的建设新的伟大工程办好中国事,关键在党。历史已经并将继续证明,没有共产党的领导,民族复兴必然是空想。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为马克思主义执政党,自身必须始终过硬。原因要求不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,以永葆旺盛生命力和强大战斗力

实现伟大梦想,必须推进中国社会主义伟大事业要求原因中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。

四个伟大之间的关系伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密相连、相互贯通、相互作用,其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,始终成为全国人民的主心骨,始终成为坚强的领导核心。

社会主义现代化2020年全面建成小康社会2035年2050年基本实现社会主义现代化建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奋斗十五年再奋斗十五年

如何实现?要贯彻新发展理念,建设现代化经济体系健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理加快生态文明体制改革,建设美丽中国坚持走中国特色强军之路,全面推进国防和军队现代化经济政治文化社会生态国防坚持“一国两制”,推进祖国统一统一坚持和平发展道路,推进构建人类命运共同体外交坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平党建1.深入落实九个方面

如何实现?要抓住大有可为的历史机遇期,锐意进取,埋头苦干、善于创新、永不懈怠。不负时代的要求、历史的期待。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇敢做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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