4.2挑战与应对 课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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;;2021年10月23日意大利锡耶纳国际

摄影大赛年度最佳摄影奖,照片名为

《生活的艰辛》

照片反映了一对身处困境却不失希望

的叙利亚父子的“美丽瞬间”。2021年

是叙利亚战争危机爆发十周年,据联

合国2020年发布的一项统计显示,叙

利亚12岁以上的人口中有27%存在残

疾,总数约370万。;阿拉伯的古代文献中描述叙利亚:“如果人间存在天堂,大马士革必定位于其中。如果天堂存在于天空中,大马士革也将与之并驾齐驱”。;当世界都转身闭上眼睛,叙利亚仍然在地狱里面;照片中,一名叙利亚女童满眼惊恐地举起双手作投降状,仿佛面对了一把枪,而实际上对准她的只是一架长焦相机。;“被冲上岸的人”震惊全欧:叙利亚3岁幼童偷渡遇难伏尸海滩

身穿一件红色体恤衫和蓝色短裤,小小的身体趴在沙滩上,脸浸在水里。2015年9月2日,一名叙利亚3岁男童伏尸土耳其海滩的照片在全球各大社交媒体上热传。“被冲上岸的人”的标签令其成为“推特”网站的世界最热门话题。

这张凄惨的照片登上了几乎英国所有主要报纸的头版,包括一些此前曾对移民危机采取强硬立场的报纸。;议题一:走进“叙利亚之痛”,感悟和平与发展的主要障碍;材料一:美西方国家借自由、民主和人权发动“阿拉伯之春”,煽动“颜色革命”,借着反恐的名义,美国不断给叙反对派武装送钱送武器,让其跟巴沙尔政府对着干,意图推翻巴沙尔政权。;(1)表现(基本含义);霸权主义和强权政治;世界上最穷的国家:;世界上最富的国家:;2022年世界国家和地区人均GDP(IMF版);2.贫富悬殊和发展不平衡P39段1

;叙利亚自2011年爆发内战以来,随着战事的加剧和不断升级,暴力行动和恐怖袭击层出不穷,恐怖组织趁乱兴起,更加剧了难民问题。大量叙利亚民众被迫逃离家园躲避战火。叙利亚境内外难民总数一度超过1200万,超过了叙利亚总人口的一半。大规模的叙利亚难民纷纷涌向国内其他较为安全的城市或逃往土耳其约旦、黎巴嫩等周边国家还有的踏上偷渡之路,避难欧洲。;结合视频,思考:当今世界面临哪些全球性问题?;局部动荡频繁发生,粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩???、恐怖主义等全球性问题更加突出。;【传统安全威胁】:

主要是指国家面临的军事威胁及威胁国际安全的军事因素、霸权主义和强权政治。按照威胁程度的大小,可以划分为军备竞赛、军事威慑和战争三类。;【非传统安全威胁】:

经济动荡、金融风险、生态环境恶化、网络攻击、资源危机、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗、洗钱等。最突出和最严重的威胁来自国际恐怖主义和大规模的杀伤性武器的扩散。;91:8!联大通过决议,要求以色列撤出所占叙利亚领土,中方表态;一、和平与发展的主要障碍;;议题二:面对挑战,如何使“大马士革的玫瑰再次绽放”?;这事我说了算!

Thankyou!;;世界的命运必须由各国人民共同掌握,世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上,共同商量着办。;在回答中方对当前叙利亚局势及下周国际支持小组第五次外长会有何期待时,王毅表示,对于这次会议,中方有几点期待:

首先,安理会有关叙利亚问题的2254号决议应得到全面执行。政治解决是化解叙利亚危机的唯一出路。不管遇到什么样的困难,各方都应严格执行这个决议。

第二,希望俄美双方与安理会其它成员以及地区各国一道,为确保叙境内实现真正和全面停火发挥更大作用。

第三,地区各国与叙利亚局势演变利益攸关。恢复叙和平稳定,从源头上解决恐怖主义和难民危机,符合所有地区国家的共同利益。希望地区各国也能切实承担起责任,为叙利亚问题政治解决进程提供支持,形成合力。

第四,叙利亚的未来最终应由叙利亚人民自主决定,解决叙问题的钥匙归根到底掌握在叙各派自己手里。中方希望叙政府和反对派真正考虑国家的根本利益和人民福址,尽快实现直接谈判。

王毅表示,中方将继续本着客观公正立场,为推动政治解决叙利亚问题作出不懈努力。;②在事关世界和地区和平的重大问题上,按照《联合国宪章》的宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则,坚持通过协商谈判和平解决争端。P40相关链接段1;全球治理是指在没有世界政府的情况下,国家(也包括非国家行为体)通过谈判协商,权衡各自利益,为解决各种全球性问题而建立的自我实施性质的国际规则或机制总和。

中国秉持“共商、共建、共享”的全球治理观。;;知识拓展:”治理赤字“”信任赤字“”和平赤字“”发展赤字“;3、推动国际关系民主化的要求(怎么办)

;

(1)全球发展的最突出问题是国际经济旧秩序的存在。 ()

分析:__________________________________

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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