4.2挑战与应对课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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世界怎么了?我们怎么办?

当今世界正面临百年未有之大变局,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心,同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性更加突出。人类面临许多共同挑战。因此,中国需要同世界各国一起,积极应对各种全球性挑战,推动全球治理体制向着更加公正合理方向发展。

第四课和平与发展4.2挑战和应对

学习目标:政治认同:认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。01科学精神:理解国际关系民主化的科学内涵。02法治意识:自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系03公共参与:积极参与推动建立国际新秩序,提高公共参与意识。04

和平与发展的主要障碍PART01

材料一:1999年3月24日至6月10日,以美国为首的北约,未经联合国授权、未经联合国安理会批准,对并未给北约成员国造成威胁的主权国家南斯拉夫进行轰炸战争,导致超过2000名平民丧生,至少40000间房屋被夷为平地或损坏,约90处历史遗迹被损坏。霸权主义、强权政治,造成局部动荡探究与分享:结合材料,思考当今世界存在哪些全球性的问题和挑战?材料二:非政府组织研究机构经济与和平研究所发表的2017年度全球恐怖主义指数报告指出,2016年,全球至少有一人死于恐怖主义的国家达77个,这比过去17年中的时候都多,亚太地区恐怖袭击事件由2002年的106起增至2016年的870起。材料三:联合国粮农组织2018年发布的全球粮食危机报告称,2017年全球共有51个国家,约1.24亿人受到急性粮食不安全的影响,比上一年增加1100万人。恐怖主义问题粮食安全问题

1、霸权主义和强权政治注意:霸权主义和强权政治是世界和平与发展的最主要障碍表现:个别大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子侵犯别国主权,干涉别国内政。01本质:将本国的利益凌驾于其他国家的合理利益之上,凭借本国的经济、军事等方面的优势,或利用国际旧秩序不合理的制度设计,对其他国家进行控制、干涉或者侵略,在损害他国利益的同时,造成世界的动荡不安。02对策:坚决反对霸权主义和强权政治

2、贫富悬殊和发展不平衡问题表现:当今世界仍是贫富悬殊的世界,发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。发展中国家比较普遍的存在贫穷和饥饿现象,落后贫困危机等挥之不去的阴影仍然与人类相伴随,全球发展最突出的问题是南北发展不平衡。01原因:不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。02国际经济旧秩序是以发达国家为主导的,本质上是为发达国家的利益而服务的对策:建立国际经济新秩序

相关链接国际上习惯把发展中国家同发达国家之间的经济关系称为南北关系,或称南北问题。因为殖民时期的特殊历史因素,广大发展中国家与发达国家之间的政治、经济关系严重不平等,世界经济发展不平衡,世界贫富分化严重。1974年4月,邓小平在联合国大会第六届特别会议上发表讲话时就对南北问题表示关注,并提出了建立国际经济新秩序的主张。

奉行理念表现结果国际旧秩序强权即真理,武力解决问题霸权主义和强权政治横行和平受到威胁,地区冲突不断,发展受到影响,南北差距扩大国际新秩序以《联合国宪章》宗旨和原则为核心主权国家国际地位平等世界长期和平,逐渐形成相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,国际秩序更加公正合理。思考:当今世界,国际新秩序已经建立,这一观点对吗?经过世界各国的共同努力,建立国际新秩序已经有了很大的进展,但并不意味着已经建立了国际新秩序,霸权主义和强权政治依然是解决和平与发展问题的主要障碍。【拓展延伸】比较国际新秩序与国际旧秩序

议学思考2:2019年以来,发展中国家的贫困和饥饿现象为何越来越严峻?这反映了当今世界的什么问题?

3.全球性问题更加突出表现:局部动荡频繁发生,粮食安全、能源资源安全、网络安全、贸易摩擦、恐怖主义等全球性问题更加突出。分类:传统安全威胁:通过霸权主义和强权政治,进行的军事威胁作为传统安全威胁。非传统安全因素:经济动荡、金融风险、生态环境恶化、网络攻击、资源危机、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗洗钱等。最突出和最严重的威胁来自国际恐怖主义和大规模的杀伤性武器的扩散。现状:世界和平面临诸多难题挑战,世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。

4、如何推动世界和平与发展构建新型国际关系:世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,推动建设互相尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。建立国际新秩序;坚决反对霸权主义和强权政治,推动国际秩序朝着更加公平合理的方向发展。推动国际关系民主化

二、国际关系民主化

探究与分享P40“大道之行也,天下为公。”国际关系民主化的本质是追求公平正义,要求各国主权平等,反

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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