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授课日期:课时序号:
第1课动感地带
课题第1课动感地带课时备课时间
备课人参与人员
1．学会欣赏动画并了解动画的基本原理。
知识目标2．认识MacromediaFlash8动画制作软件。
3．学会在舞台上绘制简单的图形。
重点解读掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画
难点提示掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画
教学准备几段简单的动画，MacromediaFlash8软件。
教学过程二次备课
播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画情境导入，用动
片段，并向学生提问：动画片就像是伴随我们长大画激发学生的学习
自主学习的伙伴，那些精彩的动画是怎样做成的呢？我们能兴趣。
否自己制作动画呢？我们可以用什么软件来制作
动画呢？观看动画，认真思考问题。
（一）揭秘动画让学生进一步
动画是由一幅幅静止的画面组成的，人眼的视了解神秘的动画，理
觉暂留效应让我们看到了连续的动画效果。解动画形成的原理。
视觉暂留：当前后两幅画面连续播放，并且播
0.1“
放时间不超过秒时，就会产生两幅画面动作连
”
贯的视觉效果。
【演示打棒球的动画效果】
理解动画形成的原理，认真观察，相互印证。
（二）我的第一个动画让学生熟悉
尝试制作自己的动画。Flash软件，为制作
1．启动Flash动画奠定基础。
执行“开始”→“所有程
序”→“Macromedia”→“MacromediaFlash8”命令，
启动MacromediaFlash8。
探究学习2．认识Flash的界面
打开Flash8之后，新建一个Flash文档，就可
以看到Flash8的工作界面，Flash8的工作界面从
上到下主要有时间轴、工具栏、舞台、浮动面板和
属性面板。
仔细观察，并结合实际操作熟悉Flash的各种界面。
3．画大熊猫
步骤一：利用椭圆、直线等工具，在舞台上绘
制大熊猫的轮廓。
【提示：首先使用椭圆工具绘制一个椭圆作为
大熊猫的脑袋；然后分别绘制两个小圆为耳朵；接
下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼，使用选择工
具选取熊猫的左眼，右击鼠标，选择复制，并粘贴
到合适的位置为右眼；在两只眼睛的下面
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