双减背景下分层作业设计 人教版小学数学五年级上册 植树问题.doc

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基于生活情境优化作业设计

【作业类型】

课中作业设计

【教材分析】

本次教学内容属于5—6年级学段中“实践与综合应用”领域的教学,“课标”中要求这部分内容教学时,“应引导同学从不同角度发觉实际问题中所包含的丰富的数学信息,探究多种解决问题的方法,并勉励同学尝试独立地解决某些简洁的实际问题”同时建议“数学教学要紧密联系同学的生活环境,从同学的体会和已有学问动身,创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境,使同学通过观看、操作、归纳等活动,获得基本的数学学问和技能,进一步激发同学的学习爱好”。

【学情分析】

同学已经初步接触了植树问题,会解决在一条线段中的植树问题,明白了栽的棵数与间隔数的关系。本课

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