京改版（2013）初中化学九年级下册 10.2 金属的化学性质 教案（表格型）.docx

京改版（2013）初中化学九年级下册10.2金属的化学性质教案（表格型）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：金属的化学性质

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验观察金属的化学性质，培养学生动手操作能力，提高科学探究素养，使学生能够设计简单的实验方案，分析实验结果，总结金属活动性规律。

2.实践与创新：运用所学金属化学性质知识，解决实际问题，激发学生的创新意识，培养实践操作能力。

3.思维与评价：培养学生运用分类、比较、归纳等方法，对金属活动性序列进行评价，提高思维品质。

4.情感、态度与价值观：通过学习金属的化学性质，引导学生关注金属资源利用与保护，树立环保意识，培养正确的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：金属活动性顺序的理解及应用。

难点：设计实验探究金属的化学性质，分析实验结果。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体展示金属活动性顺序表，结合具体实例进行讲解，帮助学生理解记忆。

2.通过分组实验，引导学生观察金属与酸、金属与盐溶液的反应，总结金属活动性规律。

3.针对难点，教师进行示范操作，并引导学生分析实验现象，归纳总结实验结论。

4.设计具有梯度的问题，引导学生运用所学知识解决问题，逐步突破难点。

5.课堂上及时给予学生反馈，针对学生的疑惑进行解答，巩固重点知识，提高学生的应用能力。

四、教学资源

1.硬件资源：实验室、金属样品、实验器材、多媒体设备。

2.软件资源：教学课件、金属活动性顺序表、实验操作视频。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字化教材、电子白板、教学互动软件。

5.教学手段：讲授、实验演示、小组合作、讨论交流、问题驱动、反馈评价。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布金属化学性质预习资料，包括课件、视频和预习指导。

-设计预习问题：围绕金属活动性顺序，设计探究性问题，如“为什么有些金属能与酸反应，而有些金属不能？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保学生掌握基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，了解金属化学性质的基本知识。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触金属化学性质，为课堂学习奠定基础。

-培养学生自主学习和初步探究的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于金属反应的视频，引入金属活动性顺序的学习。

-讲解知识点：详细讲解金属活动性顺序表，通过实验演示金属与酸、盐溶液的反应。

-组织课堂活动：分组进行实验探究，让学生观察不同金属与同一酸的反应速度。

-解答疑问：及时解答学生在实验中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生关注金属活动性顺序的应用，思考实验背后的原理。

-参与课堂活动：在小组实验中，学生动手操作，观察记录实验结果。

-提问与讨论：学生针对实验现象提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实验演示，帮助学生理解金属活动性顺序。

-实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握金属化学性质的规律。

-合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对金属活动性顺序的理解，突破教学难点。

-通过实验，培养学生的观察和动手能力，解决实际问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关习题，巩固金属活动性顺序的应用。

-提供拓展资源：向学生推荐金属化学性质相关的书籍和在线资源，供进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学知识解决问题。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对金属化学性质的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习方法和技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对金属化学性质的理解和运用。

-拓宽知识视野，提升学生的独立思考和自我评价能力。

六、知识点梳理

1.金属活动性顺序表：掌握常见金属的活动性顺序，包括钾（K）、钙（Ca）、钠（Na）、镁（Mg